兒童智力測驗(yàn)的結(jié)果評估較為復(fù)雜，涉及多個(gè)方面，包括測試方法、年齡特點(diǎn)、環(huán)境因素等。MI 和 DQ 是常用的評估指標(biāo)，其參考值會因測試工具和兒童個(gè)體差異有所不同。 1. 測試方法：不同的智力測驗(yàn)工具，如韋氏兒童智力量表、斯坦福-比奈智力量表等，其標(biāo)準(zhǔn)和參考值會有差別。 2. 年齡特點(diǎn)：兒童在不同年齡段智力發(fā)展速度不同，5 周歲處于快速發(fā)展期。 3. 環(huán)境影響：良好的家庭環(huán)境、教育資源等有助于兒童智力發(fā)展，可能影響測試結(jié)果。 4. 個(gè)體差異：每個(gè)孩子的天賦和發(fā)展方向不同，有的在語言方面突出，有的在邏輯思維方面較強(qiáng)。 5. 綜合評估：不能僅依據(jù) MI 和 DQ 的數(shù)值判斷孩子智力，還需結(jié)合日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力等。 總之，寶寶的智力測驗(yàn)結(jié)果較好，但家長仍需關(guān)注孩子的全面發(fā)展，提供豐富的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

你好：智力測試的主要內(nèi)容　　《親子》(以下簡稱Q)：什么是智力測試？　　鄒教授(以下簡稱A)：我們通常所說的“智力測試”，在廣義上指的是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的“心理測試”；對于小寶寶而言，又叫“神經(jīng)心理發(fā)育測試”。對以下能力及氣質(zhì)、性格等特征的檢查，醫(yī)學(xué)上系統(tǒng)稱為心理測試。　　寶寶神經(jīng)心理發(fā)育水平主要表現(xiàn)　　感知指寶寶的視覺和聽覺能力。如新生兒在安靜狀態(tài)下可短暫注視15～20厘米處的紅球；3～4個(gè)月時(shí)喜歡看自己的手，頭可轉(zhuǎn)向聲源，聽到悅耳聲時(shí)會微笑。　　運(yùn)動指寶寶坐、站、走等大運(yùn)動和抓、捏小物的精細(xì)動作。如寶寶3個(gè)月時(shí)抬頭較穩(wěn)；4個(gè)月時(shí)抬頭很穩(wěn)；6個(gè)月時(shí)能雙手向前撐住獨(dú)坐；6～7個(gè)月時(shí)能將一只手上東西換到另一只手；8個(gè)月時(shí)能坐穩(wěn)等。　　語言指寶寶在發(fā)音、理解、表達(dá)3個(gè)階段的發(fā)育情況。如寶寶6個(gè)月能聽懂自己的名字；12個(gè)月時(shí)能說簡單的單詞，如“再見”“沒了”；18個(gè)月時(shí)能指認(rèn)并說出家庭主要成員的稱謂。　　心理過程指寶寶對事物的認(rèn)識過程。如在2～3個(gè)月時(shí)，寶寶會發(fā)生饑餓性啼哭，要求得到滿足時(shí)會停止啼哭，甚至有微笑表示；7～8個(gè)月時(shí)表現(xiàn)出認(rèn)生，對發(fā)聲的玩具感興趣；1歲以后逐漸有了注意、記憶、思維、想像力等。　　Q：智力測試的具體內(nèi)容有哪些？　　A：醫(yī)生對3歲以內(nèi)寶寶測試，不稱智力測試，而叫心理發(fā)育測試。　　智力測試是通過問卷、答題和操作等方式，以較精確的數(shù)量化的方法如得分、公式、量表，來檢測寶寶的心理發(fā)育或行為特征。目前在兒童保健領(lǐng)域用得比較多的測試方法是發(fā)育量表、智力測試以及多種行為量表。　　發(fā)育量表適用于3歲以內(nèi)嬰幼兒神經(jīng)心理發(fā)育的測試。嬰幼兒是處在中樞神經(jīng)系統(tǒng)和感知、運(yùn)動、語言發(fā)展迅速而漸趨完善的時(shí)期，在心理發(fā)育的成熟過程中，在不同年齡階段，寶寶的認(rèn)知活動表現(xiàn)形式不完全相同。嬰幼兒時(shí)期的心理發(fā)育與生理發(fā)育緊密聯(lián)系，難以區(qū)分，所以用于嬰幼兒的測試叫心理發(fā)育量表，而不稱智力測試，所測查的內(nèi)容以視覺——運(yùn)動能力為主。發(fā)育測試的結(jié)果用發(fā)育商(DQ)來表示，它表示被測寶寶心理發(fā)育所達(dá)到的程度。　　3歲以后，寶寶的心理活動逐漸與生理過程分開，認(rèn)知能力也趨于穩(wěn)定，這時(shí)就可以采用智力測試了。智力測試包括以下內(nèi)容：　　1.抽象思考和推理能力；　　2.學(xué)習(xí)能力；　　3.適應(yīng)環(huán)境的能力；　　4.解決問題的能力。　　智力測試是對智力水平進(jìn)行量化的一種心理測量工具，有的智力測試(如診斷性測試)測查的智力功能比較全面，能夠計(jì)算出智商(IQ)，又稱IQ測試。智商(IQ)是智力商數(shù)的簡稱，是智力測試的結(jié)果，表示智力發(fā)展的相對數(shù)據(jù)，能反映一般智能的具體量的標(biāo)準(zhǔn)。　　Q：給寶寶做心理測試有特別的意義嗎？　　A：給寶寶做心理測試的意義在于：　　·用來評價(jià)寶寶的心理發(fā)育狀況，可檢出智能遲緩、情緒紊亂、行為異常。對正常者，可根據(jù)測試情況，發(fā)現(xiàn)寶寶特點(diǎn)，進(jìn)行針對性教育，提高教育質(zhì)量；對異常者，查明原因，進(jìn)行早期干預(yù)或治療；　　·有助于醫(yī)生對某些疾病的診斷、鑒別和治療效果的觀察；　　·有利于選拔專業(yè)人員，提高職業(yè)訓(xùn)練的效率。如音樂能力測定就是從音高、音強(qiáng)、節(jié)律、和諧、記憶等方面進(jìn)行測定，及早發(fā)現(xiàn)適合從事音樂活動的人才；　　·有助于明確寶寶智能發(fā)育程度，掌握發(fā)育特點(diǎn)，因材施教。　　Q：寶寶多大可以做心理測試？　　A：寶寶出生后2～3天就可以做。采用的測試方法是我國著名兒科專家鮑秀蘭教授創(chuàng)立的“新生兒20項(xiàng)行為神經(jīng)測查法”(簡稱NBNA)。　　新生兒行為神經(jīng)測查能較全面反映大腦的狀態(tài)，既可以發(fā)現(xiàn)各種有害因素造成的輕微腦損傷，成為觀察治療效果和反映康復(fù)程度的敏感指標(biāo)，又可以預(yù)防或減輕智力低下、腦癱等傷殘。　　Q：哪些寶寶必須做心理測試？　　A：有的寶寶從出生起因某種原因成為醫(yī)學(xué)上所稱的“高危兒”，這就需要盡早去醫(yī)院做心理測試。　　“高危兒”指的是已發(fā)生或可能發(fā)生危重疾病而需要監(jiān)護(hù)的新生兒。常見情況有：　　·媽媽患有某些疾病，如糖尿病、慢性心肺疾病等；　　·媽媽孕育情況有異常，如高齡產(chǎn)婦、妊娠高血壓綜合癥等；　　·分娩異常，如難產(chǎn)、產(chǎn)程延長等；　　·新生兒是早產(chǎn)、低體重、有窒息缺氧史等異常情況。　　需要特別指出：許多爸媽是在寶寶上了幼兒園，甚至上了小學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)寶寶的各種能力明顯比別的寶寶差，那時(shí)才到醫(yī)院求治。醫(yī)生雖然會根據(jù)測試結(jié)果建議做相關(guān)的病因檢查，并且還會告訴您相應(yīng)的教育訓(xùn)練方法，以及某些有利于改善大腦損傷的藥物。但同時(shí)，醫(yī)生也會遺憾地告訴您，寶寶已經(jīng)錯(cuò)過了治療的關(guān)鍵期。　　Q：如何正確看待心理測試結(jié)果？　　A：測試的結(jié)果僅僅反映了寶寶當(dāng)時(shí)的情況，僅為潛在能力大略的反映，不能準(zhǔn)確預(yù)測將來的智能水平，更不能認(rèn)為這是固定不變的。　　寶寶的發(fā)育是不斷變化的，其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有很大的可塑性和代償性，不能憑一次兩次測試結(jié)果輕易就下結(jié)論。況且，測試結(jié)果與測試人員個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，以及受測試寶寶合作的程度均密切相關(guān)。測試時(shí)，寶寶身體不適，或情緒不好，或想打瞌睡，或測試環(huán)境嘈雜等等，都會影響測試結(jié)果，所以，對測試結(jié)果應(yīng)以動態(tài)的眼光和積極客觀的態(tài)度來看待。　　如何觀察寶寶的智力發(fā)育　　Q：有些家庭由于條件有限，不能帶寶寶上醫(yī)院做檢測，怎能在日常生活中通過觀察寶寶的言行，發(fā)現(xiàn)智力方面的問題呢？　　A：需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，3歲前是寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，應(yīng)盡早學(xué)會觀察3歲前寶寶的智力發(fā)育狀況。　　在日常生活中如何觀察呢？首先，您要了解3歲前寶寶正常的智力發(fā)育方面的知識。寶寶的“智力發(fā)育”叫“神經(jīng)心理發(fā)育”，主要表現(xiàn)在感知、運(yùn)動、語言等方面。雖然您不可能像醫(yī)生那樣去熟記3歲前寶寶神經(jīng)心理發(fā)育的規(guī)律和特點(diǎn)，但有一個(gè)通俗易記的口訣可以解決這個(gè)問題：　　一看二聽三抬頭，四撐五抓六翻身，七爬八坐九扶站，十學(xué)扶走捏小物，一歲說話會邁步，二歲跑跳上下樓，吃飯坐盆會洗手，三歲歌舞騎小車，畫畫折紙搓泥球，辨色數(shù)數(shù)認(rèn)形狀，待人接物有禮貌，穿脫鞋襪和衣褲。其中一、二、三、四、五……相對應(yīng)的是1月齡、2月齡、3月齡、4月齡、5月齡……如果相對應(yīng)月份的寶寶與正常情況相差甚遠(yuǎn)，應(yīng)盡早請醫(yī)生檢查。　　醫(yī)學(xué)提示：最穩(wěn)妥的方法是帶寶寶到兒童保健門診做定期體檢，在醫(yī)生的指導(dǎo)下定期做心理測試。經(jīng)過檢測，即使寶寶無異常情況，也可以得到醫(yī)生的早期教育指導(dǎo)，對開發(fā)寶寶的智力潛能有益無害。

當(dāng)?shù)氐木C合醫(yī)院都可以的。

您好！通過您的描述，您的寶寶可能有發(fā)育遲滯的可能，建議您帶寶寶上醫(yī)院兒童保健科看看B超不能檢測出智力，需要做智力評估的話，可以到比較好的兒保科做DDST評分，現(xiàn)在還沒有什么針是可以提高智力的，請到正規(guī)醫(yī)院先就診，檢查原因再對癥治療

醫(yī)生說的情況是有一定的道理的。你寶寶的這種情況是屬于脖子軟的。發(fā)育正常的寶寶，應(yīng)該是2個(gè)也就是會抬頭了。3個(gè)月基本就是可以抬穩(wěn)了。現(xiàn)在寶寶就是5個(gè)月了。脖子還是特別的軟是有必要做一下檢查的。孩子的這種情況，考慮是兩種原因的，一個(gè)是缺鈣引起的。一個(gè)是腦部的疾病引起的。如果是缺鈣引起的要及時(shí)的補(bǔ)充鈣劑的。醫(yī)生詢問：你的寶寶是不是早產(chǎn)呢。有沒有缺氧史呢。