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回答3
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吳志全 主治醫師
河北醫科大學附屬平安醫院
二級甲等
兒科
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你好，智力低下,及時發現,及時治療,對孩子的恢復很大幫助。當父母發現了孩子有這些癥狀和表現后,應及時帶孩子去醫院進行檢查、治療。
2016-01-22 05:50
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回答2
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劉浩慶 醫師
肇慶市大旺開發區醫院
一級
全科
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你好，智力低下的孩子最早表現出來的癥狀往往是吃奶困難，有時不會吸吮，特別容易吐奶；睡眠時間往往比較長，整天非常安靜，很少哭鬧。掌握各種動作，如；坐、站、行走、說話的時間比正常的孩子要晚。對周圍不感興趣，不看周圍的東西。智力低下的孩子到2-3歲時還常常把積木或其他物品放在口中。2-3歲以后還常常流口水。智力低下的孩子哭聲尖銳或無力，音調缺乏變化；對玩具不感興趣，拿著玩具也不會玩。由小時候的多睡不動轉變為整天的不停活動，活動沒有什么目的性。建議去醫院給孩子檢查一下頭顱核磁共振檢查，看有無異常情況，明確有無缺血缺氧性腦病或者是其他情況，明確病因診斷，根據病因的診斷，進行對癥治療，如果條件允許的話，可以做神經干細胞移植治療，可達到一定效果。祝你的孩子健康成長！
2016-01-22 04:05
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回答1
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李希弘 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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您好考慮孩子的情況智力低下不好治愈智力低下與弱智差不多的孩子的情況建議積極治療康復治療觀察看看不要錯過最佳治療時間必須堅持長期治療不能耽誤啦
2016-01-22 03:41
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
