從中醫角度上分析,小兒為稚陰稚陽之體,臟腑嬌嫩,形氣未充,即小兒臟腑器官及體格發育尚未成熟,功能還不完善,與成人相比較,是處于臟腑未壯,精氣未充,經脈未盛,氣血不足,神氣怯弱的狀態.另一方面,由于小兒臟腑的形態結構及功能均未成熟,必然向著成熟完善的方面發展,即顯示出生機旺盛,迅速生長發育的現象.這就是所謂的“陽常有余,陰常不足”的理論.通過長期臨床實踐觀察發現,本病以腎陰不足肝陽偏旺型;心脾氣虛型;濕熱內蘊痰火擾心型最為多見,治療上強調調整陰陽平衡為原則,以滋腎為本,并將平肝,清心,健脾,安神益智,祛痰化瘀等貫穿其中,以此總結出一套行之有效的治療方法,該法以中藥結合推拿為主,配合教育及心理行為矯治綜合治療,在中藥的運用上區別于以往的口服,改用了直腸滴入的方法,其優勢表現在：　　1,效果更顯著,直腸滴入的藥效是口服的兩倍以上.　　2,療程更短,通常1～2周便可見效.　　3,除去了兒童怕吃“苦”的煩惱.　　4,避免西藥的一些副作用,有利于兒童的身心健康.　　5,結合中醫推拿,與藥物協同增進療效.　　6,聯合心理治療,讓孩子更快適應周圍環境及克服心理衛生問題.　　7,治療多動癥的同時還能增進食欲,增強體質,改善睡眠等,達到整體調理的效果.

兒童處于動覺神經發育階段，無法判斷出有無多動癥。在注意安全的前提下盡量讓寶寶自由活動，這個對發育更有好處。先是家長正確認識，比如說教育的理念、管教的態度，這些應該是科學的，是最基本的。現在很多家長根本不是用很科學、很客觀的方式來管教孩子。如果在通過一般性的家庭管理、養育不能夠解問題時，家長應該到醫院去咨詢接受治療。

兒童多動癥的主要特征：　　（1）活動過多,缺乏自我控制能力.　　（2）異乎尋常的注意力不集中,不穩定.無抵御環境干擾的意志力量.　　（3）情緒不穩,多沖動行為,做事不考慮后果,任性而行.　　（4）行為不良,好打架斗毆,愛發脾氣,橫行霸道,不服管教.　　（5）學習困難,成績低劣.智力發育雖基本正常,但學不進去,有厭學情緒.　　兒童多動癥患兒在嬰幼兒期就有異常表現,如易興奮,喂養較困難,不易養成大小便定時的習慣.以后活動增多,動作不協調,尤其是精細動作差,注意力不持久,行為無目的,情緒易沖動并缺乏控制能力.入學后由于注意力不集中,話多,小動作多,常常違反課堂紀律,學習成績一般.多數患兒到青春期其癥狀明顯減輕,少數患兒在成年后還留有性格上的缺陷.過去由于對此病缺乏認識,常把這類有嚴重行為障礙的兒童視為調皮搗蛋,桀驁不馴,一味批評懲罰,不但收不到預期效果,反而造成家長與子女之間,教師與學生之間的心理對抗.　　兒童多動癥的病因迄今無定論.一般認為環境因素如產前,產時和產后的輕微腦損傷為最主要的原因;也有人認為與遺傳,腦外傷,神經代謝異常,中毒等因素有關;還有人認為與教育方式不當,精神緊張及不良的家庭社會環境影響有一定關系您好;兒童多動癥是兒童常見病之一,以男孩多見,主要表現為注意力不集中,多動不寧,還可伴隨有情緒不穩,易激惹,易沖動等癥狀.十分遺憾的是,很多家長對兒童多動癥的早期癥狀并不認識或重視,往往等到患兒癥狀十分明顯時才投醫問藥,此時,孩子的多動癥雖可能治好,但已耽誤了學習文化知識的寶貴時間,故早期治療尤其重要.藥物治療.據研究,兒童多動癥患兒的腦干網狀結構上行激活系統內,可能缺乏去甲腎上腺素,多巴胺,5－羥色胺等神經遞質的某一種,故臨床上常用促進這類神經遞質釋放的中樞神經興奮劑治療.這類藥物以利它林為代表,近期療效十分顯著,但注意下午4時以后禁服,星期日,節假日應停藥.本藥有一定的副作用,如食欲減退,淡漠,抑郁,家長不可自行濫用,即使專科醫生應用時也必須密切觀察.行為教育.從小培養孩子一心不二用的習慣,如吃飯時不看圖書,不看電視,做作業時不玩玩具等.應根據患兒年齡及病情實施注意力集中訓練.對注意力嚴重不集中者,開始可讓其每日1－2次定時聽故事,或讓其自己讀書每次5分鐘,并逐漸延長時間.學齡期以后能每次集中注意力聽故事或閱讀45分鐘以上者,為達到了正常兒童的標準.對精力過剩的患兒,可讓其多參加打球,跑步等戶外活動,不應要求這類兒童變為一個十分文靜溫順的孩子.家長,教師及同學不要歧視打罵多動癥患兒,更不能侮辱其人格,損傷其自尊心.發現其品質中的閃光點,應及時給予表揚和鼓勵.但對患兒的打架傷人等攻擊性行為,破壞公物等破壞性行為以及說謊逃學等不端行為,應像對待正常兒童一樣堅決制止,不可袒護.由于兒童多動癥是由于生物因素,心理因素和社會因素聯合作用所致的綜合癥,因此治療應采用相對應的綜合治療手段,且一定要經過兒童精神病專科醫生的確診后對癥治療.

多動癥是兒童期常見的行為問題.本癥有兩大主要癥狀,即注意障礙和活動過度,可伴有行為沖動和學習困難.通常起病于６歲以前,學齡期癥狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉.部分病例可延續到成年.標準：起病于學齡前期,病程至少持續6個月,具備下列行為中的4項的診斷為注意缺乏多動障礙兒童.　　1.需要其靜坐的場合下難以靜坐,常常動個不停.　　2.容易興奮和沖動.　　3.常干擾其他兒童的活動.　　4.做事常有始無終.　　5.注意難以保持集中,常易轉移.　　6.要求必須立即得到滿足,否則就產生情緒反應.　　7.經常多話,好插話或喧鬧.　　8.難以遵守集體活動的秩序和紀律.　　9.學習成績差,但不是由智力障礙引起.　　10.動作笨拙,精巧動作較差.　　排除標準為：不是由于精神發育遲滯,兒童期精神病,焦慮狀態,品行障礙或神經系統疾病所引起.以上是對“是不是小孩多動癥”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

你好，這種情況要警惕跟缺鋅有關啊，有必要給孩子做一個微量元素的檢查在治療上可使用三精牌葡萄糖酸鋅口服液進行治療較好，同時要多吃瓜果蔬菜補充維生素，要做好引導教育，不要挑食，偏食，少吃零食，有時間多帶孩子參加一些機體活動