你好，治療多動癥必須進行藥物治療，但藥物治療不能代替教育治療。必須要進行心理教育。心理教育的咨詢與干預和藥物治療一起可以為治療多動癥起到良好的作用。要治療多動癥，一定要孩子，家長和老師的積極配合才能取得良好的效果。

您好，建議讓孩子學習如何去解決問題，預先估計自己的行為所帶來的后果，克制自己的沖動行為，識別自己的行為是否恰當，選擇適當的行為方式進行心理治療。并且父母需要提供良好的支持性環境，讓父母學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效的避免與孩子之間的矛盾與沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為，使用獎罰方式消除孩子的不良行為。

你好，你可以在醫院里醫生的指導下，用藥物治療，用訓練方法進行行為矯治，幫助孩子培養自我控制能力，引導孩子加強注意力，培養孩子的責任心。及早對孩子采取治療，效果還是會比較好的。

多動癥的癥狀注意缺陷癥狀：注意缺陷或多動—沖動癥狀至少六項，至少已持續6個月，達到適應不良的程度，并與發育水平不相稱。某些注意缺陷或多動—沖動癥狀的始發年齡必須小于7歲。（1）在學習、工作或其他活動中，往往不能密切注意細節或常常發生由于粗心大意所致的錯誤；（2）在學習、工作或游戲中，常常難以保持注意力；（3）與之對話時，往往心不在焉，似聽非聽；（4）往往不能聽從指導以完成功課作業，日常家務或工作任務（不是由于違抗行為和對指導不理解）；（5）組織任務或活動的能力常常受損；（6）往往逃避、不喜歡或不愿參加那些需要持續集中注意力的工作（如家庭作業）；（7）常常遺失作業或活動所需的物品（例如：玩具、作業本、鉛筆、書本或工具）；（8）常常因外界刺激而分散注意力；（9）常常在日常活動中忘記事情。

⑴教育方法：一般學齡前患兒,主要采用教育及心理治療,不用藥物治療.恰當的教育,減輕患兒思想上的精神壓力,是重要措施之一.對患兒苛刻要求會加重其行為問題的產生.把兒童活動控制在不太過分的范圍內就可以了.要多加鼓勵,千萬不能歧視他們.⑵行為療法：系指以學習學說的概念為基礎的治療方法.如獎賞性的條件反射療法,對多動兒童的非多動行為進行強化.特點及不同的年齡階段心理發展的特點,管教應該是及時的,公正的,耐心的和有信心的,不能苛刻要求兒童,并具體輔導幫助.⑷藥物：主要的藥物治療是興奮劑（如利他林）,但可能產生副作用,藥物治療不理想,也非唯一的治療方法,有一部分多動癥兒童不經藥物治療,也能恢復正常.對多動癥采取綜合治療方法最好.