如何區別孩子是多動癥還是只是好動?
孩子上課老是注意力不能集中,就算玩游戲也沒多大耐心,就是閑不住,老是這件事還沒做完就發現其他好玩得了,去醫院看了看說是多動癥,可是也有的說只是孩子好動,我都蒙了不知道怎么辦
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回答4
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薛祖洋 醫師
冠縣人民醫院
二級甲等
兒科
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你好!〈1〉注意力與興趣的關系:多動癥兒童無一興趣愛好,無論何時何地,不能較長時間地集中注意力,具有注意力缺損癥狀。而好動的孩子做他所喜歡的事能專心致志地去做,并討厭別人的干涉和影響,他上課及做功課時表現不安寧,主要是因為對學習缺乏興趣。〈2〉行動的目的性、計劃性及系統性:好動的孩子的行動常具有一定目的,并有計劃及安排。多功癥患兒的行動常呈沖動式、雜亂,有始無終。〈3〉自制能力:好動的孩子在嚴肅的、陌生的環境中,有自我控制能力,安分守己不再胡亂吵鬧。多動癥患兒卻無此能力,常被指責為"不識相"。專家提示:六歲以后的孩子才能夠診斷為多動癥,當然0-6歲的階段孩子有一些細節也可以提醒家長提早關注。多動癥的孩子如果不及時糾正,影響學習成績和社會的適應能力。對6歲以下的孩子大多數醫生都不會將其診斷為多動癥,因為幾乎所有的學齡前兒童都或多或少有類似的癥狀。即使是再大一點的孩子,要確診為多動癥也具有一定的難度。醫生在一定程度上要參考家長和老師的評價,而他們的評價也經常會存在分歧:一個多動癥孩子也許在家里可以幾個小時地沉迷于電子游戲,而在拼寫課堂卻無法坐穩十分鐘。另外,多動癥還可細分為三種情況:極度活躍型、粗心大意型和兩者的結合型。而有一些多動癥的孩子可能從來都不會出現極度活躍的狀況。如果你認為自己的孩子存在注意力方面的問題,最好向醫生咨詢,他們可以通過研究癥狀的細微之處來區別是多動癥還是其他類型的精神紊亂等問題。
2016-02-15 19:02
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回答3
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賀濤 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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你好:注意力與興趣的關系;行動的目的性、計劃性及系統性;自制能力:好動的孩子在嚴肅的、陌生的環境中,有自我控制能力,安分守己不再胡亂吵鬧。多動癥患兒卻無此能力,常被指責為"不識相"。
2016-02-15 05:19
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回答2
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李增沛 主治醫師
南陽市第一人民醫院
三級甲等
五官科
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你好,小兒多動癥在醫學上一般稱之為注意力缺陷多動障礙,英文的簡稱叫ADHD,多動癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。不要讓孩子長期食用方便面類食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日應飲用充足的水,不能用飲料代替水喝,經常并多吃含水和維生素多的天然食品不失為預防或緩解本病的上策。
2016-02-15 00:22
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回答1
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黃飛龍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
婦產科
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您好:1〉觀察孩子的注意力與興趣的關系,多動癥孩子無一興趣愛好有注意力缺損癥,好動的孩子做他所喜歡的事能專心致志地去做〈2〉還有行動的目的性、計劃性及系統性,好動的孩子的行動常具有一定目的,并有計劃及安排。多功癥患兒的行動常呈沖動性〈3〉自制能力好動的孩子在嚴肅的、陌生的環境中,有自我控制能力,。多動癥患兒卻無此能力:
2016-02-14 23:27
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