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            急問是不是自閉癥

            自閉癥

            兒子兩周歲了,不愛和小朋友玩,也不會說話,我擔心是自閉癥。1。不愛和小朋友玩。出去看到其他小朋友,不和別人玩,如果其他小朋友在玩玩具,他會過去玩一下,但一會就不玩了,如果其他小朋友不給他玩,他就走開了。喜歡看小學生玩,小區內有幼兒園和小學,沒天放學的時候帶他去玩,小學生湊在一起玩或者幾個人在玩,他就很有興趣湊過去看或者跟著跑,但如果是幼兒園的小朋友,他就一般不湊過去。2。在家里,大人叫他都不怎么理,特別是自己在玩的時候,大人在叫“媽媽抱”、“爸爸抱”他有時會過來抱一下就又自己去玩了,叫他出去玩,他就會去,有時自己也會去牽大人的手,自己想出去玩。呆不住,經常愛跑來跑去,有時愛踮著腳尖走路,但和他說慢一點或者乖寶寶用腳后跟走路,他就會改。不愛玩互動游戲,愛玩有聲音的玩具,就是玩其他小朋友的玩具也是自己在玩,在家里偶爾會和大人推推汽車,喜歡玩撲克,會把牌整一起抓手上,用另一只手抽牌,這個經常會和大人一起玩,叫他給大人一張,他會抽出來給,再叫他給也會給。爸爸媽媽躲房間叫他他也會去找出來。3。不怎么會說話,有意識會叫媽媽,不急的時候也會媽媽叫得很好,但也不常叫,有時急起來就媽、媽、媽的亂叫,對著爸爸也媽、媽的叫,無意識發音會叫爸爸,啊~啊~,唔呀,有時候跟他說話說得多了,手指著一直想用力說話說不出來,前幾天有一次說了“爸爸抱”,大人有時說話他偶爾會學著說一個字,比如前幾天他爺爺帶他出去,說“走”,他也跟著“走、走”的說。上個星期明顯很有說話的欲望,嘴巴經常發出聲音,可這兩天又不怎么說了,不知道是不是因為他感冒了。4。在家里比較喜歡看廣告,看天氣預報,也喜歡聽兒歌(但聽一段時間就要換過給他聽,不然就是他喜歡聽的也不聽了)。新聞節目快完了,他即使在房間玩也會跑出來看,有時碰到不愛看的廣告就趕快跑房間去,或是抓大人的手遮住眼睛,再后來教他用自己的手遮住,他碰到不愛看的也會用自己的手去遮,如果碰到喜歡的電視節目,他會開心的哈哈大笑。最近少給他看廣告,有時新聞或者動化片他也會看一下。有時看電視跑到電視前面去,大人叫他往后退,坐凳子上去,他有時愿意,有時理也不理。有時大人都在看電視,沒人理他,他會跑到電視前面,笑呵呵的面對大人把電視擋住(他跑電視前面看的時候,有時我們也是擋著他讓他后退的)。5。最近很粘家人,有時要出去,他就挨個的拖著家里人要都去,晚上睡覺也要拉著父母一起陪他睡。媽媽每天下班回家,在樓下按門鈴,聽到聲音了,就很開心的跑去開門等媽媽上樓,一上樓,第一件事就是媽媽要抱他一下,抱一下就行了,他就要下來玩。睡眠還可以,一般晚上9點左右就睡了,早上天亮就醒了,白天還會睡一次2個小時左右。晚上睡覺有時半夜會被蚊子咬了醒過來,有是會被尿憋醒,如果醒了就要快2個小時才會再睡著,但早上也會晚醒來。愛在床上和父母玩,玩的時候很高興。6。吃飯還不怎么會咬,而且現在都是大人喂,但給他面包,他會咬了吞下去,喂他青菜或者面條,也會咬幾下。喝開水會用杯子拿著喝,但要大人盯著,要不他不小心會把水給倒掉,這幾天學著拿筷子自己在那夾菜,雖然不是夾得很好,但只要是筷子夾到菜了或者筷子沾到菜湯就往嘴巴里面放,有時也會夾了往他媽媽嘴里放。我想問一下,這會是自閉癥嗎?

            • 回答4

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              邢學法 主治醫師

              冠縣辛集中心衛生院

              一級

              外科

              你好:你家的寶寶不能說是有自閉癥,孩子本身的發育也存在遲緩問題,所以我建議家長,多陪陪寶寶,給孩子建立良好的依戀關系,多陪寶寶參加一些社會性活動,鍛煉孩子的性格,從而膽大起來。祝好!

              2016-03-08 11:44
            • 回答3

              我們邀請臨床執業醫師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

              劉保福 主治醫師

              威縣常屯衛生院

              一級甲等

              婦產科

              考慮與自閉癥癥狀體征不吻合,不排除與自閉癥或其他原因有關,建議到醫院查明原因,以便確診并對癥治療。一般說來孤獨癥(自閉癥)患兒痊愈后好壞與發現疾病苗頭早晚、疾病嚴重程度、早期言語發育情況、認知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥、是否訓練等多種因素有關。心理學研究發現孤獨癥的實質的損害是認知障礙表現在早期的分享性注意和扮演行為上,分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣當孤獨癥面對一種物品時不是與他人分享興趣,而是要得到它這種障礙是孤獨癥的早期癥狀之一。就象在前面第一部分中講到的那樣不會進行扮演性游戲也是孤獨癥的早期表現之一,如果能發現早期癥狀進行早期診斷早期治療,無疑會對預后產生積極而有效的影響。獨癥患兒沒有獨立交往的能力,不會根據環境要求改變自己的行為方式來適應環境,這種障礙隨著年齡增大顯得更為突出。伴有嚴重智力低下者無任何言語功能,無法克制和難以治療的尖叫自傷等行為,持續存在直接威脅著生存,給教育和干預帶來障礙,作為家長是很容易辨認出孩子的這些異常的。一部分患兒到青春期以后癥狀可有改善,古怪刻板的行為減少社會交往和適應社會的能力,或多或少地提高但仍表現為與人交往困難獨來獨往回避他人,在不涉及社交能力時也能干好某些簡單機械的事情。早期或在確診為孤獨癥之前已有較好的語言或言語功能者,痊后較好恢復。盡管疾病本身使他們發展語言的潛能受到限制,但他畢竟是具有這種潛能或基礎,使用藥物效果比較好。觀察到高功能水平孤獨癥痊后較低功能水平為好,報道16名6歲以下IQ大于65的孤獨癥患兒有半數可完成大學學業,能獨立生活,即使是高功能水平孤獨癥兒童其業余活動面或活動內容也是有限制的,不會做建設性的決策或提建設性意見。伴有其它疾病者:如嚴重先天性心臟病,癲癇,肝腎損害,結節性硬化,等痊后較差伴,有聽力受損特殊生活技能問題者,痊后較差。

              2016-03-08 09:31
            • 回答2

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              楊東銀 醫師

              安都衛生院

              一級

              內科

              每個人的存在都是有一定價值的,自閉癥孩子也是如此,他們可能在交往方面存在著障礙,但是他們每個人也一定有自己感興趣的事物,父母可以仔細觀察,發現孩子的興趣,及時的鼓勵患兒,幫助孩子樹立自信心,利用這些興趣與特點有可能會讓孩子走出恐懼的世界家長可以帶一些孩子最心愛的玩具來玩,這樣會使孩子對學校產生一種親切感。二、讓孩子放松,給孩子自由,消除孩子的恐懼心理,逐步適應環境和老師

              2016-03-07 23:39
            • 回答1

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              趙蕾 醫師

              家庭醫生在線合作醫院

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              內科

              這里無法判斷是自閉癥,主要考慮語言發育功能晚,可以再觀察、

              2016-03-07 19:39
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