孩子現(xiàn)在是多大？您發(fā)現(xiàn)異常大概多久了？一般自閉癥的孩子表現(xiàn)為語言發(fā)育障礙，社會交流障礙，興趣狹窄和刻板行為。孩子一般對大聲呼喚沒有反應(yīng)。不能分清熟悉人和陌生人。不能有意識的叫爸爸媽媽。對家人的呼喚沒有反應(yīng)。眼神不能隨意人和物品的移動轉(zhuǎn)移。平時只喜歡一種奇怪的玩具。不能和小朋友做游戲。

　　幼兒要到1歲多才會說話，而從出生后第5個星期開始，嬰兒就可以發(fā)出一些類似“a、o、k"的音了;3個月左右會隨大人說話的節(jié)奏扭動身體；6個月時就開始牙牙學(xué)語了，會發(fā)出“ba-ba一ba、ma-ma一ma"的聲音，父母們往往都欣喜若狂，以為孩子終于開始叫“爸爸"“媽媽"了。其實這時的孩子只是把發(fā)音當(dāng)作一種游戲在玩。等到9個月左右，孩子的聲音開始有高低起伏、強弱之分了，也能昕懂大人的一些話了。這個時期的孩子，洗澡時愛搶毛巾，你若告訴他應(yīng)該擦擦胳膊、小肚子，他會照你的話去做，而且能擦對地方。幼兒到1歲或1歲半時，會說一些簡單的詞來表達他的感覺、要求“媽媽抱抱”之類的“電報句”，還很喜歡重復(fù)、模仿大人說過的話，邊玩邊喃喃自語。其次，孩子學(xué)說話必須具備3個方面的生理條件，即發(fā)音器官，聽力器官和腦發(fā)育正常。若你的寶寶明顯比大多數(shù)寶寶說話晚，可以從檢查孩子這三個方面著手，以便及早發(fā)現(xiàn)是器質(zhì)性病變，還是功能性的。　　發(fā)音器官要請醫(yī)生看一下支氣管、氣營、喉、聲帶和口腔、鼻腔、咽腔。發(fā)音器官有缺陷(如舌短等)的孩子會發(fā)音不準(zhǔn)，沒有長好牙齒也會有些音發(fā)不出來。要掌握語音，必須依靠聽覺。檢查聽力時，我們可以在寶寶的背后或側(cè)面(不要讓寶寶看見)打開音樂盒(或者其他會發(fā)出聲音的東西)，看寶寶有沒有轉(zhuǎn)過頭去看、去找。這樣在家中就可以方便而及早地對孩子的聽力狀況進行檢測了。　　頭部的狀況也至關(guān)重要。大腦的發(fā)育對語言發(fā)展的影響起重要作用。一般說來，大腦左半球是語言的優(yōu)勢半球。剛出生的寶寶，大腦兩半球沒有什么差別。到5歲時，孩子的大腦兩半球才初步形成了分工，但左腦半球的語言優(yōu)勢并不如成人明顯，他們對言語缺陷的代償能力也比成人強。低齡的幼兒若左腦受損傷，長大后說話的能力和別人不會有什么兩樣，因為右腦起了代償作用。常見語言障礙的原因是聽力障礙、發(fā)育遲緩和缺乏語言的剌激，若屬前兩者的原因，可以去相關(guān)醫(yī)療和功能訓(xùn)練機構(gòu)診治，若是缺乏語言刺激，家長就應(yīng)該有意識地為孩子創(chuàng)造語言環(huán)境了。為此，平時家長要多和寶寶說話。有意識向他描述事情的經(jīng)過，比如，喂寶寶吃東西時，把要做的事一步步說給他聽:“寶寶餓了，要吃東西，媽媽給寶寶泡奶粉，先拿奶瓶，然后倒奶粉進去，現(xiàn)在倒溫水，用勺子攪一攪，等一會兒寶寶就可以吃了......”還可以指著身邊的東西跟他說:“桌子，有四條腿......”也許剛開始他不懂，但反復(fù)多次，你聰明的小寶寶會慢慢明白的。和小寶寶說話時，要留時間給他“回答”。可不要小看了小家伙，用不了多久，他就會對你的問題回以微笑、揮一下手或是叫喚一聲。還可以讓孩子與3、4歲語言發(fā)展相對較好的孩子交往，從而剌激和帶動孩子學(xué)習(xí)語言，開口說話。寶寶學(xué)說話，并沒有確定的時間界限，有些小問題也是必然的，我們作父母的不能求成心切，　　如果孩子從不與您對視，不和其他人交往和玩就得考慮自閉癥。應(yīng)去專業(yè)部門確診，如果是，應(yīng)及早治療。

美國兒科學(xué)會公布了11種最新的兒童孤獨癥特征，其中語言能力滯后、缺乏人際交流的能力是最直接的外在表現(xiàn)。　　如果嬰幼兒在成長過程中表現(xiàn)出以下特征，那么極有可能患上了孤獨癥。　　一、當(dāng)嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現(xiàn)出高興的反應(yīng)。　　二、出生后2個月還不會笑，對周圍事物反應(yīng)差　　三、5個月左右的孩子，不發(fā)出交流的咿呀聲。　　四、不能辨認出父母的聲音，當(dāng)爸爸媽媽叫他名字時沒有反應(yīng)。　　五、不和別人進行眼神交流。　　六、9個月后才發(fā)出咿呀聲。　　七、說話前很少配合手勢，如揮動小手。　　八、拿著某樣?xùn)|西，反復(fù)重復(fù)一個動作。　　九、16個月大時還不能說出一個字。　　十、一周歲時仍不會發(fā)出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢。　　十一、兩周歲不能說兩個字的詞語。　　十二、即使會說話了，但卻缺乏語言技巧。　　十三、不喜歡模仿大人的動作，語言單調(diào)，經(jīng)常說重復(fù)語言、刻板語言或自造詞句。

你好，這個不是自閉癥的表現(xiàn)，自己是有些多慮了，放松一些來面對就會好很多的。孩子這樣的反應(yīng)的話，可能是自己這樣的一個性格的原因，孩子可能是喜歡玩，但是在平時和小朋友的一個交流相對會顯得比較的少，才會形成這樣的說話、表達有些欠缺。自己可以在平時的時候，自己可以注意培養(yǎng)孩子和別人分享的一些習(xí)慣，在和別人的小朋友玩的基礎(chǔ)上，生活上，多注意引導(dǎo)會好很多的。自己耐心一些來對待，生活可以針對性的和培養(yǎng)孩子講故事的習(xí)慣，是可以好很多的哦

我覺得是智力發(fā)育有些緩慢，不能完全確診是自閉癥。建議多和孩子交流，讓孩子多去講話，用一些可以使用的方法去誘惑孩子講話，一定要多抽出些時間給孩子，晚上可以給孩子講故事書等等，去鍛煉他，兩歲的寶寶還是有些小，但是講話已經(jīng)開始了，多去鍛煉吧，應(yīng)該是會好起來的，有問題和我聯(lián)系吧！

關(guān)鍵是你自己要注意調(diào)節(jié)，同樣的一件事情，我們可以以不同的心態(tài)和態(tài)度去面對的，我建議多與周邊的人溝通交流，不要把自己封閉起來，那樣就不會孤單。還有是適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)一些興趣愛好，豐富自己的生活，此外呢，多做做運動也是有助于身心健康的。