白癜風出現色素島？一定要鼓勵患兒像正常人一樣生活、學習：父母應當鼓勵患兒像健康的兒童一樣生活，并承擔相應的責任。此外，隨著對學校經歷，對兒童健康發展中的重要性認識，現在越來越重視讓白癜風患兒盡快返回課堂，像健康兒童一樣學習。一般認為，應盡可能通過實施某些措施減少患兒對重返課堂的恐懼，可事先排練如何回答同伴的提問，如果需要，可請家庭教師輔導，或請校方給予一定的配合，讓患兒重新獲得自信。

平時也要觀察兒童，及時運用各種心理行為干預：兒童一般愿意接受各種心理行為干預以減輕心理困擾。如學習新的應對技能、電影示范(觀看電影中小病人的良好行為)、伙伴示范及向伙伴咨詢(以某一個或某幾個有良好行為的兒童病人為榜樣，與之交談)。注意力分散、松弛、冥想、積極的自我言語(用言語鼓勵自己完成某項治療任務，如打針鼓勵自己“我要勇敢，我不哭”)、生物反饋訓練等，都是白癜風患兒經常可用的有效的干預措施，這種方法在臨床上也是比較多的應用。

父母應注意維護其自主性，盡量在可能的范圍內讓他們自己做決定，如讓他們決定什么時候做治療(是現在還是半小時以后)，讓他們做力所能及的事，父母不應該一概包辦代替，這樣無助于患兒增加自信和自尊，也可培養孩子的獨立能力。