青春期少男的性心理健康教育

　　一方面，對性很好奇。

　　對于青春期的男孩子，哪怕是一個小小的動作或者一個性感的部位，都足以使他們產生許多有關性方面的聯想，并伴隨一種強烈的探求和嘗試的欲望。此外，男孩子在私下里也會與同伴進行比較。某些發育稍慢的男孩，由于比別人“小”常受到同伴嘲笑，也產生了強烈的自卑心理。消極的心理暗示會對成年以后的性心理造成不良影響，容易引起性功能障礙。很多成人遭遇早泄、射精過度等疾病，與發育期間的困惑不無關系，需要找專業男科醫生咨詢診治。

      另一方面，對性很恐懼。

　　初一的王濤(化名)為自己突然“變壞”十分不安，越想制止關于性方面的想法，卻反倒頻頻想起。上課分神、見到昔日一起學習的女同學也“心存幻想”，在頻頻的心理掙扎中，學習成績也受到了影響。

　　這就是一個青春期對性感到好奇和恐懼的典型例子。其實遇到這種情況，不用擔心，因為是正�，F象來的。隨著“自我意識”的覺醒和“性意識”的覺醒，進入這一時期的男孩子或多或少在“性”方面都會出現一些問題，有各種想法不足為怪，但需要及時、正確地進行心理引導。

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      引導孩子正確的性態度

　　由于性心理尚不成熟，青少年有的時候并不能控制自己本能，也最容易造成少女早孕的終身遺憾。所以，在這個特殊時期，對在性問題上有困擾的、有冒險精神的青少年特別需要加強引導。

　　首先，父母應該采取健康開明的態度，提高認識。有些家長總擔心自己孩子的陰莖發育不夠，事實上，陰莖長短大小因人而異，應確定是否發育異常，如有必要可以去專業醫院檢查內分泌激素，根據發育情況來判斷診治。

　　其次，在青少年成長過程中，對性的欲望有一種盲目性，也需要開明的父母對孩子進行必要的指導，一味的“談性色變”只能讓青少年更加好奇地想去嘗試，甚至誤入歧途。

　　再者，社會各界尤其是學校，應加大性道德教育的力度以及對青少年在情感方面的正確引導。從而提高青少年對正確的性態度和正確的性行為的認知，讓他們懂得性行為道德規范和自我控制的意義。

（責任編輯：彭碧霞 ）