廣東省健管學會年會召開
2016年4月9日,第五屆華南地區健康管理論壇暨2016 廣東省健康管理學會、廣東省健康服…[詳細]
青春期是一個性傾向方面比較混亂的時期,從混亂走向有序,就是一個矯正性取向倒錯的過程,這個過程可分為四個階段。
首先、應該通過正確認識自己,正確評價自己,克服自卑心理。那些愛慕英俊瀟灑、健美強壯的同性的男孩子,主要是認為自己外表上缺乏陽剛之氣,性格方面也比較柔弱,因而產生了“性別同一性障礙”,認為自己還是做女孩好。實質上,這是心理幼稚的表現,只要你努力完善自己,必然會走向成熟。
第二、你必須在人際交往中去尋找自己的位置——如何與周圍的同性平起平坐,毫不退縮,如何在女孩子面前瀟灑自如,體驗男子漢的自豪和奔放。與異性交往比與同性交往要困難得多,必須克服恐俱和猶豫。如果你能夠主動交往,得到異性的接納,便是成功,在這種交往中有利于塑造自己的個性,彌補自己的不足。
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同性戀心理
第三、要思考,要探索:做一個男性與一個女性有什么不同,社會對男女的行為規范各有什么要求,自己如何欣然接納自己的性別?可以觀察周圍的人,也可以與同學朋友討論,還可以向你信任的成人請教,或是到文學藝術作品中去尋找答案。當你對這些問題有了一個較明確的認識時,就能夠使自己擺脫性困惑,不再對自己的性別角色產生疑慮。
第四、對“同性戀”的存在應有一個客觀的、科學的認識。不可否認,現實中確實存在同性戀的人和現象,而真正的同性戀不想改變自己,也不感到痛苦,一般也不要求進行心理咨詢和治療。但若自己不是刻意追求同性戀,或是也從沒有這類行為,而只是停留在想法和懷疑上,同時,又非常想使自己擺脫,那么,改變是能夠做到的。因為,在青春期有不少男孩子存在著“同性戀恐懼”,其實質是對自己長大的恐懼和不安,在潛意識中對未來擔憂和缺乏自信,這是青少年心理發展中的正常心理變態的范疇,所以,青春期的所謂“精神同性戀”或是“同性戀傾向”都是易于矯正的。
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(責任編輯:彭碧霞 )