十二歲男孩在學校不聽老師話、上課不聽講、不與同學交流、固執(zhí)等，可能與心理、環(huán)境、家庭、生理、教育等因素有關。 1.心理：孩子可能存在焦慮、抑郁等心理問題，影響其行為和社交。比如學習壓力大、對自己要求過高，都可能引發(fā)心理障礙。 2.環(huán)境：學校環(huán)境不佳，如師生關系緊張、同學間有矛盾，會導致孩子不愿交流。 3.家庭：父母關系不和諧、教育方式不當，如過于嚴厲或溺愛，使孩子缺乏安全感和正確引導。 4.生理：某些生理疾病，如甲狀腺功能異常、腦部發(fā)育問題等，可能影響孩子的情緒和行為。 5.教育：學校教育方法不適合孩子，缺乏個性化引導，也會造成孩子的不良表現(xiàn)。 孩子出現(xiàn)這些問題，家長和老師要共同關注，及時發(fā)現(xiàn)問題根源，采取合適的方法幫助孩子改善。必要時，可尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。

導致抑郁癥的原因首先與遺傳因素有關。遺傳因素在抑郁癥的發(fā)生上有肯定的作用，但這主要是指情感性精神病抑郁癥。但抑郁癥不屬于遺傳性疾病，遺傳的研究主要是通過對家譜的調查和對雙生子的研究。你好，如果你對我們的回答還不是很滿意，請你進入我們頁面詳談，按動（咨詢專家）四個字，就是答案上方的黃色長.方形，進入我們的頁面詳談，你可以針對你的情形與我們的在線人員詳談，他可以為你做詳細的解答，通過.與他的詳談，你可以跟他講述你的病情的起因，后來的發(fā)展情形，以及想得到怎樣的治療，都會為你做詳細的解答，希望她的回答可以讓你早日認清癥狀，找到對應的治療方法，早日遠離的疾病的困擾，最后祝你早日康復。

抑郁癥病人的生活中，似乎充滿了無助和絕望。抑郁心境，病人感到情緒低落，悲觀絕望，覺得生活沒有意義。如果讓抑郁癥患者描述他的心情，他往往會說：“悲哀、無助、絕望、孤單、不幸、垂頭喪氣、無價值、丟臉、慚愧、悶悶不樂、羞愧…”雖然抑郁癥患者的基本情緒是抑郁，但他們的心情，或者說他們的抑郁情緒隨時間的不同而不同。即使是在一天的時間里也會有所變化。看到你的描述，我能夠理解你的心情。為了你的病情能夠得到有效地治療，請你不要著急。請你按動（咨詢專家）四個字，就是答案上方的黃色長方形，針對你的情形與我們的在線人員詳談，他可以為你做.詳細的解答，通過.與他的詳談，你可以跟他講述你的病情的起因，后來的發(fā)展情形，以及想得到怎樣的治療，都會為你做詳細的解答，希望她的回答可以讓你早日認清癥狀，找到對應的治療方法，早日遠離的疾病的困擾，最后祝你早日康復。

你好，自閉癥的診斷需要很嚴苛的診斷依據(jù)才可以下診斷。根據(jù)你所述的孩子的行為表現(xiàn)看來，屬于一定程度的人際交往問題。孩子的人際交往、外界環(huán)境適應不良多來自于家庭與父母的關系。建議你可以尋求心理醫(yī)生的具體引導，來改善你家孩子的不合理行為。

認知癥狀是抑郁癥的另外一大癥狀。自我評價低，貶低自己，覺得自己一無是處;自責，覺得自己對不起家人朋友，嚴重者出現(xiàn)妄想，如感到自己有嚴重罪過，或嚴重的不能治療的某種疾病，或一貧如洗，甚至感到自己及世界已經不存在了。主要體現(xiàn)在無端地自罪、自責，夸大自己的缺點，縮小自己的優(yōu)點，表現(xiàn)了一種認知上的不合邏輯性和不切實際性。抑郁癥患者對自己的評價總是消極的。這種消極的思維，為他眼中的自己和未來，都蒙上了一層厚厚的灰色。要想徹底根除疾病，首先一點就必須要找到根源，只有找到了根源，對癥治療。才可以標本兼治。由于對你的情況了解還不是很透徹，我不能輕易的下結論，請你按動（咨詢專家）四個字，就是答案上方的黃色長方形，針對你的情形與我們的在線人員詳談，他可以為你做詳細的解答，通過.與他的詳談，你可以跟他講述你的病情的起因，后來的發(fā)展情形，以及想得到怎樣的治療，都會為你做詳細的解答，希望她的回答可以讓你早日認清癥狀，找到對應的治療方法，早日遠離的疾病的困擾，最后祝你早日康復。