三歲半孩子出現(xiàn)視力問題，包括 100 度遠視、輕微弱視等，應綜合治療。治療方法包括配鏡矯正、遮蓋訓練、視覺訓練、藥物輔助、定期復查等。 1.配鏡矯正：通過佩戴合適度數(shù)的眼鏡，幫助孩子矯正視力。 2.遮蓋訓練：遮蓋視力較好的眼睛，強迫使用弱視眼，促進其功能恢復。 3.視覺訓練：如精細目力訓練、紅光閃爍訓練等，提高視覺功能。 4.藥物輔助：可在醫(yī)生指導下使用左旋多巴片、胞磷膽堿鈉膠囊、甲鈷胺片等藥物改善視覺神經(jīng)功能。 5.定期復查：按照醫(yī)生建議的時間定期復查視力、屈光度等，以便調(diào)整治療方案。 孩子的視力問題需要家長的耐心和配合，及時發(fā)現(xiàn)并采取科學有效的治療措施，有助于孩子視力的恢復和改善。

根據(jù)弱視程度和注視性質(zhì)的不同，可選擇不同的治療方法如下：㈠中心注視性弱視一致主張采用主導眼全遮蓋法即傳統(tǒng)遮蓋法（conventionalocc-iusion），強迫弱視眼注視，并囑在家做些描圖、穿針、穿珠子等訓練（精細目力的工作），以促進視力提高。㈡旁中心注視弱視各家意見不同，有些學者主張仍用主導眼遮蓋法，認為弱視眼經(jīng)強迫作注視眼后能自動改變旁中心注視為中心注視，并增進視力。亦有學者主張手術前宜先使旁中心注視轉(zhuǎn)變?yōu)橹行淖⒁暋２拍茉谛g后保持正視位，采用的方法有：1.增視療法：采用有閃光裝置的后像鏡，以強光束照射黃斑以外的視網(wǎng)膜（假黃斑），閃光刺激前以鏡中直徑為3度或5度的黑色圓點遮住黃斑區(qū)，不使黃斑受強光照射，然后囑病人看白色屏幕上黑色“+”的中心點，待產(chǎn)生負后像，即見一照亮的中心被一暗圈圍繞著，借以訓練正常黃斑注視功能，經(jīng)多次治療后，將旁中心注視轉(zhuǎn)變?yōu)橹行陌甲⒁暎赃_到增視的目的。治療期間弱視眼必須遮蓋，直到中心凹注視重新建立，待視力增至0.6～0.7時，可用同視機進行雙眼視訓練或手術矯正眼位后進行訓練。2.光柵刺激療法：不同空間頻率的黑白條紋或手術矯正眼位后進行訓練。刺激治療機，最容易使視覺神經(jīng)軸突得到活化。刺激治療機有一個旋轉(zhuǎn)的光柵，上方置一塊透明圖案板，讓患兒遮閉健眼在描繪趣味圖案的過程中接受背景潛在的光柵刺激，使視興奮，達到治療效果，治療后不必遮蓋健眼。㈢紅色濾光片療法由于典斑區(qū)錐狀細胞對紅光較敏感，因此在弱視眼鏡上加一紅色濾光膠片（波長620～760mm），同時遮蓋主導眼，能促使旁中心注視轉(zhuǎn)變?yōu)橹行陌甲⒁暎斪⒁曅再|(zhì)轉(zhuǎn)變后，可取消紅膠片，繼續(xù)用傳統(tǒng)遮蓋法治療。游走性和黃斑旁注視眼用紅膠片療法尤為適宜。㈣壓抑療法（penalization）1958年Psl和Pouliquen分別介紹此法。治療原則是利用光學及藥物方法減弱主導眼視力，同時促進弱視眼的功能，因無需遮蓋，患兒容易接受，常使用的方法有下列數(shù)種：1.抑制主導眼看近：方法是主導眼每日滴1%阿托品，戴矯正鏡片，弱視眼戴過矯+2.00D鏡片，迫使弱視眼單獨進行閱讀或做近工作，適用于嚴重弱視，有或無旁中心注視者。2.抑制主導眼看遠：方法是主導眼每日滴1%阿托品，戴過矯+3.00D鏡片，只能看近，弱視眼戴矯正鏡片，迫使單獨看遠，適用于輕度弱視或防止弱視復發(fā)及治療異常視網(wǎng)膜對應。3.選擇性壓抑：方法是主導眼點阿托品，戴矯正鏡片，弱視眼給過度矯正+2.00D，采用雙光鏡片，促使看近并消除調(diào)節(jié)性內(nèi)斜視，適應癥是弱視已基本糾正，但有調(diào)節(jié)性集合過程看近時有內(nèi)斜者。4.交替壓抑：方法是配二付眼鏡，一融使右眼過矯+3.00D，另一副使左眼過矯+3.00D，不滴阿托品藥水，每日交替換戴眼鏡，適應癥為雙眼視力已基本相等，但異常網(wǎng)膜對應尚未糾正者；或因某種原因暫不能進行手術者，對年幼兒童斜視初期可預防弱視和發(fā)生異常網(wǎng)膜對應。弱視治療療效評價標準1.無效：包括視力退步、不變或僅提高一行者。2.進步：視力增進二行及二行以上者。3.基本痊愈：視力恢復到≥0.9者。4.痊愈：經(jīng)過三年隨訪，視力保持正常者。注：若有條件，可同時接受其他視功能訓練，以求恢復雙眼單視。一、斜視性弱視發(fā)生在單眼，患兒有斜視或曾有過斜視，常見于四歲以下發(fā)病的單眼恒定性斜視患者，其由于大腦皮質(zhì)主動抑制斜眼的視覺沖動，長期抑制形成弱視，視覺抑制和弱視只是量的差別，一般為斜眼注射時可以解除抑制，而弱視則為持續(xù)性視力減退。斜視發(fā)生的年齡越早，產(chǎn)生的抑制越快，弱視的程度越深。二、屈光參差性弱視因兩眼不同視，兩眼視網(wǎng)膜成像大小清晰度不同，屈光度較高的一眼黃斑部成像大而模糊，引起二眼融合反射刺激不足，不能形成雙眼單視，從而產(chǎn)生被動性抑制，兩眼屈光相并3.00D以上者，屈光度較高常形成弱視和斜視。以至被動性和主動性抑制同時存在。弱視的深度不一定與屈光參差的度數(shù)有關，但與注視性質(zhì)有關，旁中央注視者弱視程度較深，這類弱視的性質(zhì)和斜視性弱視相似，是功能性的和可逆的。臨床上有時也不易區(qū)分弱視是原發(fā)于屈光參差，還是繼發(fā)于斜視，此型如能早期發(fā)現(xiàn)，及時配戴眼鏡，可以預防。三、屈光不正性弱視多為雙眼性，發(fā)生在高度近視、近視及散光而未戴矯正眼鏡的兒童或成年人，多數(shù)近視在6.00D以上，遠視在5.00D以上，散光≥2.00D或兼有散光者。雙眼視力相等或相似，并無雙眼物像融合機能障礙，故不引起黃斑功能性抑制，若及時配戴適當眼鏡，視力可逐漸提高。四、廢用性弱視（形覺剝奪性弱視）在嬰兒期，由于上瞼下垂，角膜混濁，先天性白內(nèi)障或因眼瞼手術后遮蓋時間太長等原因，使光刺激不能進入眼球，妨礙或阻斷黃斑接受形覺刺激，因而產(chǎn)生了弱視，故又稱遮斷視覺刺激性弱視。五、先天性弱視或器質(zhì)性弱視由于出生時黃斑出血，導致錐細胞排列不規(guī)則，在嬰兒出生后雙眼形成以前發(fā)生，因而預后不好。有些雖然視網(wǎng)膜及中樞神經(jīng)系統(tǒng)不能查出明顯的病變，目前仍認為屬器質(zhì)性病變，因現(xiàn)有檢查方法不能發(fā)現(xiàn)，此型為恒定性弱視，治療無效。一、視力和屈光異常弱視眼與正常眼視力界限并不十分明確，有的病人主訴視力下降，但客觀檢查，視力仍然1.0或1.2。這可能是患者與自己以前視力相比而感到視力下降。此外，可能在中心窩的視細胞或其后的傳導系統(tǒng)有某些障礙，有極小的中心暗點，自覺有視力障礙，而在客觀上查不出。如果弱視眼無器質(zhì)性改變，而其視力在0.01以上，0.2以下者，多伴有固視異常。弱視與屈光異常的關系，遠視眼占的經(jīng)重多，+2.00D輕度遠視占弱視的37.7%，近視出現(xiàn)輕度弱視的多，故弱視與遠視程度高者有密切關系。斜視性弱視的重度弱視光斜視比外斜視多見。可能由于內(nèi)斜視較外斜視發(fā)病要早的緣故。二、分讀困難或稱擁擠現(xiàn)象。用相同的視標、照明度和距離檢查視力時，視標的間隔不同所測的值示不同。分讀困難是弱視的一個特征。分讀困難就是弱視眼識別單獨視標比識別集合或密集視標的能力好。即對視力表上的單開字體（如E字）分辨力比對成行的字要強。分讀困難的原因有多種說法：認為長期持續(xù)的存在著斜視致使錐體細胞群發(fā)生局限的軸向變化。看視標呈現(xiàn)向一側(cè)歪扭變形而與其方向的視標相重。三、弱視只發(fā)生在幼兒雙眼弱視是出生后至9歲期間逐步發(fā)展形成的。在此發(fā)展時期若出現(xiàn)斜視或形覺喪失等原因可導致締視。9歲以后即使有上述原因也不會發(fā)生弱視。四、弱視只發(fā)生在單眼視病人若交替使用兩眼者不會發(fā)生弱視。五、固視異常弱視較深者由于黃斑固視能力差，而常以黃斑旁的網(wǎng)膜代替黃斑作固視。偏心固視是指中心窩外固視，其形成的學說很多，但其表現(xiàn)有中心凹旁固視、周邊固視、黃斑旁固視、游走性固視

兒童的斜視，在治療時，首先要散瞳驗光，戴鏡矯正屈光不正，提高視力。如有弱視還應進行弱視治療，包括常規(guī)的健眼遮蓋療法，促使斜視眼視力的發(fā)育，從而改善立體覺，然后酌情手術矯正斜視。