五個半月寶寶多動且不停翻身，可能是正常的生理現象，也可能與微量元素缺乏、神經系統發育、環境因素、疾病等有關。 1.微量元素缺乏：除了缺鋅，還可能缺鈣、缺鐵等。微量元素對寶寶的神經肌肉功能有重要影響，缺乏時可能導致多動和異常動作。 2.神經系統發育：此階段寶寶神經系統快速發育，動作增多是正常的，但如果發育異常也會表現為多動。 3.環境因素：周圍環境刺激過多，如聲音、色彩豐富，可能讓寶寶興奮多動。 4.疾病因素：部分神經系統疾病可能導致多動，如小兒抽動穢語綜合征，但這種情況相對少見。 5.個體差異：每個寶寶的性格和活動水平不同，有些寶寶天生比較活潑好動。 如果寶寶多動且不停翻身的情況持續加重或伴隨其他異常，如發育遲緩、睡眠異常等，建議及時到正規醫院兒科就診，進行相關檢查，以明確原因，并采取相應的措施。

1）注意障礙　　（又稱注意缺陷障礙）：注意障礙為本癥最主要的表現之一。患兒主動注意減退，被動注意增強，表現為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境的干擾而分心。注多動癥的診斷標準量表[1]意對象頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。做作業時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉換。做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長。有些患兒表現為凝視一處，走神，發呆，眼望著老師，但腦子里不知想些什么。老師提問時常不知道提問的內容。注意障礙是本癥必須具備的癥狀。（2）活動過度：　　活動過度為另一常見的主要癥狀。表現為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意。喜觀玩危險的游戲，常常丟失東西。多動有兩種類型：一是持續性多動。患兒的多動性行為見于學校、家中等任何場合，常較嚴重。二是境遇性多動。多動行為僅在某種場合（多數在學校），而在另外場合（家中）不出現，各種功能受損較輕。（3）沖動性：　　情緒不穩，易激惹沖動，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行為不考慮后果，出現危險或破壞性行為，事后不會吸取教訓。（4）學習困難：　　主要表現為學習成績低下。多動癥患兒智力是正常或基本正常的，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現學習困難的時間，決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動癥患兒在學齡早期就可出現學習困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的，可在初中階段才出現學習困難。（5）神經系統發育障礙：　　有半數左右患兒可見有神經系統軟體征，表現為快速輪替

您好：屬于多動癥,需嚴格按照專家的治療方案堅持治療.藥物治療的同時家長的配合很主要,在家庭環境里,應避免直接用敏感語言明示患兒癥狀,在患兒抽動時應給予忽視,給予患兒更多的鼓勵,不吃含鉛量高的食物,服藥期間不吃辛辣,海鮮,膨化食品

你好,孩子是正常的,不用擔心

您好。多動癥的診斷條件是6歲以上的哦。您的寶寶肯定不是哦寶寶的情況是正常的現象，是運動發育。就是2月沒長不知道是體重嗎？