車禍后耳朵異常被診神經性耳聾怎么辦
最近出了一場車禍,剛開始的時候我就暈過去了,后來在醫院醒來的時候耳朵就一直像有個蒼蠅似的不停地想,用手碰一下還會有疼痛感。剛開始以為慢慢的就會好了。后來變得厲害了就去醫院看。醫生說這是神經性耳聾。
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賀濤 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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神經性耳聾是一種常見的耳部疾病,可能由多種原因引起,如耳部創傷、感染、血管性疾病、自身免疫性疾病、中毒等。治療方法包括藥物治療、物理治療、佩戴助聽器等。 1.耳部創傷:車禍導致的耳部損傷可能影響耳部神經,引起神經性耳聾。治療上要及時處理創傷,促進耳部組織修復。 2.感染:耳部感染引發炎癥,可能損害神經。需使用抗感染藥物,如阿莫西林、頭孢呋辛酯、左氧氟沙星等。 3.血管性疾病:耳部血管供血異常也可能致病。可使用改善血液循環的藥物,如銀杏葉提取物、丹參酮等。 4.自身免疫性疾病:自身免疫系統攻擊耳部神經。可能會用到免疫抑制劑,如環孢素。 5.中毒:某些藥物或化學物質中毒損傷耳部神經。應立即停止接觸毒物,并采取相應解毒措施。 神經性耳聾的治療需要綜合考慮多種因素,患者應積極配合醫生治療,同時注意耳部保護,避免噪音刺激,保持良好的生活習慣。
2024-12-24 22:06
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回答3
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吳志全 主治醫師
河北醫科大學附屬平安醫院
二級甲等
兒科
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患者可能發生了腦部外傷引起神經性耳聾神經性耳聾可以出現于腦部外傷的患者因為聽神經傳導路徑的損傷所致如果是假聾完全可以借助醫學手段加以鑒別建議出血癥狀控制之后進行營養神經擴張血管改善微循環的藥物治療
2015-11-18 11:35
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回答2
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孔書雪 醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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你好,撞車很容易引起神經性耳聾,如果剛剛確診建議你抓緊時間找當地最好的醫生治療,還可以試試針灸、電針,不過確實完全治愈的幾率不是很大,一般前3個月內還有治愈的可能。如果已經耳鳴很長時間了,盡量用藥控制吧,防止惡化,如果治愈不了,也沒多大關系,一般不會因為這個病而完全失聰,控制它不影響日常生活就好,一定要注意耳朵用藥,注意休息,盡量避免噪音!
2015-11-18 08:13
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回答1
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申蘭闊 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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神經性耳聾是指內耳聽覺神經,大腦的聽覺中樞發生病變,而引起聽力減退,甚至聽力消失的一種病證,常常伴有耳嗚.現代醫學認為,兒童出現神經性耳聾其發病原因可有如下幾種: ①小兒在患病后連續使用抗菌素如鏈霉素,卡那霉素,慶大霉素等所引起的中毒性耳聾. ②由病毒感染或內耳血管栓塞引起的突發性耳聾. ③患傳染病如腦膜炎,麻疹,傷寒等所致的傳染性耳聾. ④由外傷或爆震,噪音引起的爆震性茸聾等.中醫學認為,耳為腎之竅,為十二經脈所灌注,內通于腦.其病因病機可有風熱侵襲,肝火上擾,痰火郁結,腎精虧損,脾胃虛弱等幾種.臨床表現以聽力障礙,減退甚至消失為主要癥狀,患兒常自覺耳中有蟬鳴或其他各種聲響,在安靜環境中患兒感覺更明顯.可伴有發熱,頭痛,煩躁不安,腹脹,腰酸乏力等多種全身癥狀. 神經性耳聾系指耳蝸,聽神經和聽覺通路的病變.一,藥物治療:因為感音神經性聾的致病原因較多,機制與病理改變不盡相同,故迄今尚無一個簡單有效,適用于任何情況的藥物與治療方法.目前多在排除或治療病因性疾病的同時,宜早選用血管擴張劑,降低血液粘稠度的藥物,維生素B族,能量制劑,以及必要時在一定期間內應用類固醇激素等進行治療.如罌粟堿,肝素,654-2,氫麥角堿,地巴唑,川芎嗪,葛根黃酮等血管擴張劑口服或注射.維生素B1,B6,B12,三磷酸腺苷,輔酶A,細胞色素C,低分子右旋糖酐,碳酸氫鈉,高壓氧等治療,藥物治療無效者可配助聽器. 二,助聽器:是幫助聾人聽取聲音的擴音裝置.它的主要由微型傳音器,放大器和耳機,耳模,電源等組成.助聽器種類很多,單供個體用者就有氣導和骨導,盒式和耳級式(包括眼鏡式,耳背式,耳內式),單耳與雙耳等助聽器,需經耳科醫生或聽力學家詳細檢查后才能正確選用.一般講,語頻平均聽力損失35—85dB者可使用,若兩耳損失程度大體相同者可用雙耳助聽器或將單耳助聽器輪換戴在雙耳.若雙耳聽力損失程度差別較大,但都不超過50dB者,宜給聽力較差耳配用;若一耳聽力損失超過50dB,則應給聽力較好耳配戴助聽器.此外,還應考慮聽力損害的特點,例如助聽器應該用于語言識別率較高,聽力曲線平坦,骨氣導間隙較大或動態聽力范圍較寬的耳.傳音性聾應用氣,骨導助聽器均可,外耳道狹窄或有炎癥等患者只能用骨導型助聽器.感音神經性聾者多用氣導型.有重振者需配用具備自動增益控制或自動重振控制裝置的助聽器. 三,耳蝸埋植:又稱電子耳蝸或人工耳蝸.適用于中青年雙側極度耳聾,使用高功率助聽器無效,耳內無活動性病變.X線斷層拍片或CT檢查證明內耳結構正常,耳蝸電圖無反應,鼓岬或圓窗電刺激可誘出腦干反應者. 四,聽覺語言訓練:仍是最大限度利用殘余聽力和其他感覺器官來訓練發聲或講話能力的措施.兩者互相補充,不能偏廢.訓練應從學齡前開始.宜早應用各種方法(有聲玩具,樂器)喚醒幼兒的聽覺.發展粗略的辨聲能力.用吹風車,吹樂器等方法增加肺活量,延長呼吸,使舌運動靈活,然后用高大清晰的聲音,面對聾兒長期耐心地在耳旁逐字逐聲的教其發音講話,借助鏡子矯正口形,觸摸家長或老師的面頰,喉部腹部等體會發聲強弱,高低的關系
2015-11-18 04:41
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