對于小學老師面對疑似多動癥的孩子，可從孩子表現、家長溝通、專業評估、環境調整、治療方法等方面考慮。 1.孩子表現：多動癥孩子通常注意力不集中、多動、沖動，難以安靜完成任務，情緒易波動。 2.家長溝通：與家長保持密切交流，讓家長了解孩子在校情況，共同關注孩子行為變化。 3.專業評估：建議家長帶孩子去正規醫院，由專業醫生通過問卷、觀察等進行評估確診。 4.環境調整：在班級里為孩子創造安靜有序的學習環境，減少干擾因素。 5.治療方法：若確診多動癥，治療方法包括心理治療、行為治療和藥物治療。常用藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂定等。但藥物治療需遵醫囑。 總之，老師要理解和關心這些孩子，與家長攜手，幫助孩子改善癥狀，促進其健康成長。

你好，1.采用心理療法：心理戰術是非常管用的，家長可以通過不同的孩子在不同階段的心理特點來進行引導。2.強化獎賞孩子的非多動行為：家長可以對多動癥的孩子采用獎勵的辦法。3.從教育方法上改變：一般如果是學齡前的孩子患有多動癥的話，主要還是采取教育療法，而不是藥物治療。4.要配合醫生的指導服用相對應的藥物，避免意外的出現。

你好，造成多動癥的原因多種多樣，對于小兒多動癥的治療并不是單純的藥物治療，而是給予綜合治療，包括心理治療，家庭治療，行為治療，飲食治療，中醫治療和西醫治療等。

你好，多動癥的主要誘因是由于體內血鉛含量過高。補鋅硒，可以幫助降低體內鉛的含量。建議，平時多吃含鋅、硒豐富的食品，如魚、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達到有效補鋅排鉛，治療多動癥的目的。

你好，多動癥的行為治療：主要是訓練兒童采用合適的認知活動，改善注意力，克服分心；其次是通過特定訓練程序，減少兒童過多活動并糾正不良行為。培養兒童自我控制能力。