輕度智力低下的兒童選擇學(xué)校時，需綜合考慮教育資源、師資力量、教學(xué)方法、課程設(shè)置以及學(xué)校環(huán)境等。 1. 教育資源：學(xué)校應(yīng)具備豐富的特殊教育資源，如專門的教材、教具和輔助設(shè)備，以滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。 2. 師資力量：擁有經(jīng)驗豐富、接受過特殊教育培訓(xùn)的教師團隊，他們能夠理解孩子的特點，提供個性化的指導(dǎo)。 3. 教學(xué)方法：采用靈活多樣、因材施教的教學(xué)方法，如個別化教育計劃（IEP），注重培養(yǎng)孩子的生活技能和社會適應(yīng)能力。 4. 課程設(shè)置：課程應(yīng)包括基礎(chǔ)知識、實用技能和興趣培養(yǎng)等方面，注重實踐操作和體驗式學(xué)習(xí)。 5. 學(xué)校環(huán)境：安全、包容、友善的校園環(huán)境，有利于孩子的身心健康和成長，減少他們的心理壓力。 總之，為輕度智力低下的兒童選擇學(xué)校要綜合多方面因素，家長可以多了解不同學(xué)校的情況，與學(xué)校老師充分溝通，為孩子找到最適合的教育環(huán)境，幫助他們更好地發(fā)展和成長。

輕度智力障礙，早期教育對他們的發(fā)展十分重要，到青少年期可以接受職業(yè)教育和職業(yè)訓(xùn)練，成年后可以從事簡單的職業(yè)勞動，參與社區(qū)生活。他們在生活環(huán)境變化時需要得到他人的支持和幫助。但同時他具有輕度的社會適應(yīng)障礙。只有家人照顧和指導(dǎo)才能讓他們?nèi)找娌忌险?guī)。

好，根據(jù)你的描述，孩子智商較低，在一般的學(xué)校上課應(yīng)該很累。您選擇就近的培智學(xué)校。培智學(xué)校的學(xué)生都是智力比正常人來說低。所以學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容都是適應(yīng)您孩子這類的，孩子學(xué)的時候沒有壓力。我想作為家長也會松口氣。父母，希望子女能快快樂樂的生活才是最重要的