精神分裂癥患者能否從事英語老師這一職業，取決于病情控制情況、社會功能恢復程度、工作壓力承受能力、人際交往能力以及自身的治療依從性等。 1. 病情控制情況：若病情穩定，癥狀得到有效控制，如幻覺、妄想等消失，思維邏輯清晰，情緒穩定，那么對工作的影響較小。 2. 社會功能恢復程度：包括日常生活自理能力、社交技能、適應環境的能力等。恢復良好的患者，更有可能適應教師工作。 3. 工作壓力承受能力：教師工作存在一定壓力，精神分裂癥患者需要評估自己能否應對，避免壓力導致病情波動。 4. 人際交往能力：與同事、學生和家長的良好溝通是教師工作的重要部分。患者應具備正常的人際交往能力。 5. 治療依從性：按時服藥、定期復診，遵循醫囑進行治療，有助于維持病情穩定，保障工作順利進行。 總的來說，精神分裂癥患者在病情穩定、社會功能恢復較好、能應對工作壓力和具備良好人際交往能力，并保持治療依從性的情況下，有可能勝任英語老師的工作，但需要密切關注自身狀況，如有異常及時就醫調整。

精神分裂癥的患者病情穩定后，是可以回歸正常的生活工作的，并且治療目的也是為了讓患者恢復良好的社會功能。英語老師的工作，只要不是太過勞累，環境不是惡劣的，學生不要太過調皮搗蛋，不會對您所提到的人有太過的刺激，理論上講應該是沒問題的，注意患者平日里的病情觀察，避免復發，定期復查。家人要對她多關心。

你好，對于精神疾病，重要的是正確面對自己說的人生價值觀，不要多想，其實不管什么人做什么事，都不是輕易地你可以的，不要怕困難，及時的發現自己的不足，并積極地治療

心理分析：只要您的病治愈了，就和正常人一樣，就可以去學校做老師。心理指導：如果是在做了老師之后的病的，盡管治愈了，但是具體也得看學校會不會接受。

心理分析：你好，通過你的描述，你現在是可以做英語老師的。一直服藥，病情已經很好的控制。正常生活不受影響，這就可以從事你的工作。心理指導：精神分裂癥的特點是精神活動的不協調和思維情感行為等出現障礙。這個病的病因沒有弄清楚，所以完全治愈率低，主要以預防復發和控制急性發作為主。希望對你有幫助。