孩子在外地上學(xué)出現(xiàn)交流減少的情況，不一定就是自閉癥，可能由環(huán)境變化、語言差異、性格內(nèi)向、社交技能缺乏、心理壓力等多種因素導(dǎo)致。 1.環(huán)境變化：孩子到了新的地方，生活環(huán)境、學(xué)校氛圍等都不同，可能會感到陌生和不適應(yīng)，從而影響交流。 2.語言差異：本地的方言或語言習(xí)慣與孩子之前熟悉的不同，可能導(dǎo)致理解和交流障礙。 3.性格內(nèi)向：有些孩子天生性格較為內(nèi)向，在新環(huán)境中更不愿意主動與人交流。 4.社交技能缺乏：如果孩子之前沒有得到良好的社交技能培養(yǎng)，在面對新的社交場合時可能會不知所措。 5.心理壓力：在外地學(xué)習(xí)生活，可能面臨學(xué)習(xí)壓力、思念家人等心理負(fù)擔(dān)，影響其與人交流的積極性。 總之，孩子交流減少不一定是自閉癥，家長要多觀察孩子的行為表現(xiàn)，給予關(guān)心和支持。如果擔(dān)心孩子的情況，可以帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童心理科或精神科進(jìn)行評估和診斷。

就敘述而言，并不能確定為孤獨(dú)癥。您可以用一下方法自測：孤獨(dú)癥（自閉癥）孩子的行為表現(xiàn)（1）不易與別人混在一起；（2）聽而不聞，好像是聾子；（3）強(qiáng)烈反抗學(xué)習(xí)，如抵抗模仿、說話或動作；（4）不顧危險；（5）不能適應(yīng)日常習(xí)慣變化；（6）以手勢表達(dá)需要；（7）莫名其妙的笑；（8）不喜歡被別人擁抱；（9）活動量過高；（10）躲避目光接觸；（11）過度目光接觸；（12）喜歡旋轉(zhuǎn)的東西；（13）反復(fù)怪異的動作或玩；（14）對周圍漠不關(guān)心。如果您的孩子在近期表現(xiàn)中有上述六至八項以上的行為表現(xiàn)，您應(yīng)該帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)做測試。以便確診治療！