9 歲孩子不愿與大人溝通，可能由性格內(nèi)向、缺乏信任、心理壓力、溝通方式不當(dāng)、過往經(jīng)歷影響等因素造成。 1. 性格內(nèi)向：有些孩子天生性格較為內(nèi)向，不太善于主動表達自己的想法和感受。 2. 缺乏信任：大人與孩子相處時間少，孩子可能對大人缺乏信任，導(dǎo)致不愿交流。 3. 心理壓力：考試成績等帶來的心理壓力，讓孩子害怕面對大人的詢問。 4. 溝通方式不當(dāng)：大人在詢問時語氣強硬或方式不對，使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。 5. 過往經(jīng)歷影響：之前與大人交流時可能有不好的經(jīng)歷，如被批評指責(zé)，從而不愿再溝通。 要改善孩子不愿溝通的情況，家長需要多陪伴孩子，建立信任關(guān)系，注意溝通方式，尊重孩子的感受，給予孩子足夠的耐心和理解，讓孩子逐漸愿意打開心扉。

　治療同時注重心理行為干預(yù)指導(dǎo)，家長或老師對其心理進行輔導(dǎo)，并且專家也會進行專業(yè)指導(dǎo)，全面提升孩子行為能力和心理健康。.

你好，孩子的心理發(fā)展是一個漫長的過程，對孩子的每一個階段都要施以必要的關(guān)注。你家的情況主要就是因為長期缺少與孩子的交流，只是保證了孩子生活上的需要，沒有或很少考慮孩子的心理需要造成的。而父母由于忙于工作忽略了與他的溝通，他心里曾經(jīng)渴望與你們交流，但又不確定父母是否有耐心聽，是否有時間聽，慢慢地，他就不愛說話了。　　其實，家長與孩子之間的親子溝通對于孩子的社會性發(fā)展起著重要的作用。孩子的行為、態(tài)度、價值觀受家庭的影響很大，孩子與家長的溝通方式直接關(guān)系著家庭氛圍及孩子的認知、行為、情感等方面的發(fā)展。親子之間能比較和諧地溝通，就能避免出現(xiàn)一些孩子的情緒問題、行為問題。越來越多的中小學(xué)生表現(xiàn)出與家長溝通有障礙，那么從小關(guān)注與孩子的溝通，與孩子平等溝通，養(yǎng)成溝通的習(xí)慣，就會有效避免以后出現(xiàn)在親子間的代溝。建議：　　聊天：家長要養(yǎng)成與孩子聊天的習(xí)慣，可以在每天的飯后或睡前，讓孩子說說今天在學(xué)校都發(fā)生了什么事，有什么高興事兒，有什么不高興的事兒。對孩子在學(xué)校的情況有所了解，也能保證及時了解孩子的心理需求。對于孩子的心理變化也能通過與孩子每天的聊天有所洞悉。　　身體語言：孩子與家長之間的交流可以用身體語言進行，每天早上出門親一下，下午回家抱一抱，或是一個贊賞的眼神都是孩子需要的。如果家長沒有時間與孩子交流，用身體語言告訴孩子“媽媽是愛你的”，“爸爸在關(guān)注著你”，這也是很必要的，孩子能感覺得到你在關(guān)心他。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　傾聽：家長與孩子溝通不良的一個很重要的原因是：很多家長不考慮孩子的想法和需要，也沒有靜下心來去傾聽孩子的真實想法。孩子的想法有時是有他的道理的。家長應(yīng)該用問答的方式了解孩子的想法，而不是指責(zé)、批評埋怨孩子，認為孩子做的總是不對；沒有考慮孩子有自己的空間和隱私，凡事都要問個究竟。如果以寬容、鼓勵的心態(tài)來聽一聽孩子的內(nèi)心表白，能讓孩子感覺到家長對待自己的平等態(tài)度，孩子也就更樂于將自己的心里話說出來。那么孩子的性格也就會慢慢變得開朗。就想西方教育學(xué)家的一句話“放下你的手，哈下你的腰”——傾聽的力量真的很大！！