5.9 歲兒童出現心理和學習方面的問題，可能與家庭環境、學校教育、個人性格、學習壓力、興趣特長等因素有關。 1. 家庭環境：父母的爭執會給孩子帶來心理壓力和不安，影響其情緒和行為。家長應盡量避免在孩子面前爭吵，營造溫馨和諧的家庭氛圍。 2. 學校教育：老師的批評和懲罰可能打擊孩子的學習積極性和自信心。老師應采用更溫和、鼓勵的教育方式。 3. 個人性格：孩子嬌氣的性格可能使其在面對困難和挫折時適應能力較差。家長和老師要引導孩子學會堅強和獨立。 4. 學習壓力：作業過多、難度較大可能導致孩子產生厭學情緒。要合理安排學習任務，注重培養學習興趣。 5. 興趣特長：孩子在象棋、羽毛球、乒乓球方面有特長，應給予肯定和支持，增強其自信心。 總之，對于這個年齡段的孩子，需要家庭、學校和孩子自身共同努力，關注孩子的心理健康，培養良好的學習習慣和性格，促進其全面發展。

這位朋友你好,你的問題我很關注,需要家長慢慢引導,心理有障礙

通過你的敘述可能是孩子在學校受了委屈后的一連串反應,如果是的話你一定要和他溝通一下究竟是來自老師方面還是來自同學方面,如果確認了可以給他轉學讓他遠離傷心的環境,這樣他慢慢就會趕上來,在學校里學習不好受歧視,越受歧視越不愿學,時間長了不就惡性循環了嗎,趁著現在還沒定型趕緊幫助他回到正規的軌道上來.再一個就是家庭可能有什么變故,如果是一定要給他講清這個和他沒有關系,大家還是愛他的.孩子出現這種情況一定要從心理上多關心他,條件允許的話多陪他玩,讓他感覺自己是中心是太陽是被關注的.大人不要呵斥他,要理解他關懷他,告訴他他是最棒的,你聽說過籃球巨星喬丹的故事吧,他本來是受歧視的,他的母親始終認為他是最棒的,他就是這樣被鼓勵成才的,相信你的兒子吧,他現在只是遇到了一點點最小的挫折,只要解決好了他一定是最棒的.如果有條件你和他共同去參加一些活動讓他自己學會表達,比如去郊游,或者是去動物園,你誘導讓他說都看到了什么,在旁邊鼓勵他提示他,慢慢的就會一切都好起來的.