孩子從 1 歲起就有多動、注意力不集中、說話不清、對動畫片和玩具缺乏興趣且專注時間短，到 6 歲仍未改善，可能是多種因素導致的，如神經發育問題、環境因素、營養缺乏、心理因素、遺傳因素等。 1.神經發育問題：孩子的大腦神經發育尚未完善，可能存在注意力缺陷多動障礙（ADHD）等，影響其注意力和行為控制。 2.環境因素：家庭環境不和諧、教育方式不當、長期處于嘈雜或高壓環境，都可能影響孩子的行為和注意力。 3.營養缺乏：某些維生素（如 B 族維生素）、礦物質（如鋅、鐵）的缺乏，可能影響神經系統的正常發育和功能。 4.心理因素：孩子可能存在焦慮、抑郁等心理問題，導致行為異常。 5.遺傳因素：家族中有類似情況，可能增加孩子出現這些問題的風險。 總之，孩子出現這些癥狀需要引起重視，建議及時到正規醫院的兒科|兒童保健科就診，進行全面評估和診斷，以便采取針對性的治療和干預措施，幫助孩子改善癥狀，促進健康成長。

您好，孩子七歲了，注意力不集中的現象，要注意護理的，營養要全面的，不能挑食了，要適當補充鋅的。多吃水果蔬菜吧，食物方面也要多樣化的，同時要服用維C，維B2治療的，食物方面也要多樣化的。

（1）糾正壞習慣，找到適合孩子的方法看到孩子的壞習慣不要急于求成，要找到他樂于接受的方式去改掉壞習慣。孩子愛動就讓他充分地動起來。放學后，父母可以和他一起玩，讓他在游戲中復習知識，培養好的習慣。學單詞記不住，家長可以把單詞寫下來貼在墻上，一次五個，讓孩子閉上眼睛，拿走其中一個單詞，讓他找一找哪個單詞沒有了。幾次后再把單詞變成八個一組，十個一組。這種游戲玩膩了，九再換一種。把他學過的單詞貼在實物上。例如學過了身體各部分名稱后，找來一個洋娃娃，把單詞故意貼錯在身體的部位上，讓他來找問題。我想他會很樂意玩這種游戲。這樣的游戲玩下來他的注意力集中了，不走神了，也不懶散了。這種游戲的方法同時也訓練了孩子的觀察力和記憶力。（2）營造學習氛圍，減少干擾父母不要認為孩子在學習時，玩電腦、看電視是不會影響孩子的；不要認為家中亂一點對孩子沒有影響。大人面對著種種誘惑還不能集中注意力呢，何況是一個孩子！家長應該做到：孩子學習時，父母也應該在旁邊學習。讓孩子知道人人都要學習。學習很重要。孩子學習時盡量不要做些發出聲音的事情；學習的環境最好不要布置的太花哨，學習用具也應該擺放整齊，同時盡量不要給孩子買可以玩的的學習用具，比如有圖案的尺子、有香味的橡皮等。讓孩子養成良好的學習意識和學習習慣。(3)多與孩子溝通，發現有點及時夸獎不要拿自己的孩子和其他孩子作比較。每個孩子都有自己的優點和缺點，成績的好壞不是衡量孩子好壞的方法。父母要心態平和，改正孩子的缺點也不是一天兩天就能成功的，而是一個漫長的過程。孩子是夸出來的不是罵出來的，要多給他一些自信。父母不要讓孩子自己成長，一定要和他一起成長。在這個過程中幫助他樹立自信心，培養他的綜合能力，更重要的是讓他看到爸爸媽媽積極地生活態度。俗話說得好；父母是孩子的第一任教師。不知道上面的方法能不能幫到你。至于你要的廣州地區的培訓機構，到是可給你推進一個：力德教育。

你好根據您的描述分析向這種情況可能是多動癥你好根據您的描述分析向這種情況建議你最好是及時去醫院給孩子治療以免耽誤最佳治療時間

你好，根據你的描述，　兒童多動癥是一種常見的兒童行為異常問題，智能正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學習成績。建議服用哌醋甲酯，即利地林，目前是常用藥物，不要服用口服液，沒有治療效果，其每次劑量為5～10mg，每日2次，于早、午服用。傍晚不用，避免引起失眠