孩子出現走路摔跤、碰撞物品、注意力不集中且好動的情況，可能是統感失調或多動癥。要明確診斷，需綜合評估癥狀、進行相關檢查，治療方法包括行為干預、藥物治療等。常見藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂定等。 1.統感失調：統感失調是大腦功能失調的一種，會影響兒童的感覺統合能力，導致動作不協調、注意力不集中等。可通過感覺統合訓練來改善，如平衡訓練、觸覺訓練等。 2.多動癥：多動癥又稱注意缺陷多動障礙，表現為多動、沖動、注意力不集中。診斷需綜合多方面，包括家長和老師的評價、心理測試等。治療上，除了行為治療，藥物治療也很重要。 3.藥物治療：哌甲酯能改善注意力不集中和多動癥狀；托莫西汀可調節神經遞質；可樂定對多動和沖動有一定作用。但使用藥物務必遵醫囑。 4.心理治療：幫助孩子學會情緒管理、提高自我控制能力。 5.家庭支持：家長要給予孩子足夠的關愛和耐心，營造良好的家庭環境。 6.學校配合：老師要理解孩子的情況，提供適當的幫助和引導。 總之，對于孩子的這些癥狀，家長要重視，及時帶孩子到正規醫院就診，明確診斷后采取綜合治療措施，幫助孩子恢復健康。

你說的應該是感統失調主要表現為：容易分心、活動水平過高或過低、沖動，不易使自己平靜、自我概念差，易出現行為問題、對感覺的刺激反應低下或過度動作笨拙，粗心、言語、語言發展遲緩。據你所描述的情況來看，多動癥和感統失調證的可能都有。建議你最好帶孩子到專科兒童醫院做個系統檢查，確準具體病因后及早實施針對性治療。不要盲目用藥或者治療，檢查完以后在醫師的指導下治療。會很快就會好的。平常給孩子創造一個溫馨、輕松的生活的環境，讓孩子多與外界交流。祝健康成長。

感覺統合失調主要表現為：1．容易分心2．活動水平過高或過低3．沖動，不易使自己平靜4．自我概念差，易出現行為問題5．對感覺的刺激反應低下或過度6．社會交往能力不佳，情緒不穩定7．動作笨拙，粗心8．肌張力不足，姿勢不佳9．注意轉移困難10．言語、語言發展遲緩11．學習成績不良感覺統合失調，有時可能很隱匿，尤其在兒童中，容易把問題歸咎于其它的原因。如“他固執，懶惰”，或“他不愿做”，或“她被寵壞了，怕羞，嬌氣”。一般來說3-13歲是“感覺統合失調癥”最佳治療時間。心理專家會通過測查，診斷孩子的感覺統合失調程度和智力發展水平，然后制定相應的訓練課程，通過一些特殊研制的器具，以游戲的形式讓孩子參與，一般經過1-3個月的訓練，就可以取得明顯的效果。

統感失調癥常見一下類型：1、前庭平衡功能失常：表現為好動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作。他們比一般孩子更容易給家長添麻煩，挑三揀四，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現語言發展遲緩，說話晚，語言表達困難等。視覺統合失調的學齡兒童，在課內課外閱讀時，常會出現讀書跳行、翻書頁碼不對、演算數學題常會抄錯等等視覺上的錯誤，從而造成學習障礙。時間久了，必然會造成孩子學習成績下降，跟不上學習進度，在心理上產生自己不如他人的自卑感。另外，這類患者在生活上還常常丟三落四。2、聽覺統合失調的兒童則多數表現為經常忘記老師口頭布置的家庭作業或者下節課要帶什么學習用具，他們上課時總是東張西望，老師講的知識一點也聽不進去。平時家長喊他，他也不在意。同時，這類兒童記憶力差。孩子不能讓“課堂40分鐘”產生良好的效益，而且也會影響課外的正常生活。這種現象如不糾正，時間長了，孩子會在心理上懷疑自己的能力，甚至厭學逃學。3、觸覺統合失調的孩子往往對別人的觸摸十分敏感，心理上總有一種擔心害怕、易受驚的感覺。表現為緊張、孤僻、不合群、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生的環境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。在學習與生活中則表現為好動、不安、辦事瞻前顧后，甚至怕剃頭、怕打針。這樣的孩子被家長帶到醫院請心理醫生診斷，總以為孩子得了“多動癥”。觸覺統合失調的孩子由于心理上總處在一定程度的紊亂狀態，時間一長，必然使學習與生活質量不斷下降。4、平衡統合失調會讓孩子在學習與生活中常常觀測不準距離，做事時協調能力較差，甚至穿鞋子也會在不知不覺中將鞋左右穿反。由于距離觀測不準，會讓孩子無法正確掌握方向；會讓孩子對事物的興趣逐漸減少。一個孩子平衡統合失調，往往會在心理上嚴重影響孩子的學習與認知熱情。5、本體統合失調的孩子多數表現在上體育課時不會跳繩，跑步時動作不協調不準確；在上音樂課時，常常發音不準，甚至與人交談、上課發言時口吃等。雖說這些學習課目不是主課，但是，它們卻對上好主課起到很重要的輔助與促進作用，長久下去勢必影響主課的學習。而小兒多動癥則有三組核心癥狀：注意力缺陷、沖動和多動，也有的把沖動和多動合到一組癥狀。根據你小孩子的表現應該像是統感失調癥的第四條，小孩子的多動是天性，鑒別要點就是如果他注意很感興趣的東西的時候，能安靜很長時間。建議盡量到醫院確診，進行規范治療。祝早日康復

你好，應該是叫感統失調。俗語叫兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙，感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。在12歲之前及時糾正能夠改正過來進行感覺統合訓練即給予兒童前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。