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李希弘 醫師
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兩歲寶寶這種情況可能是正常的發育階段表現,也可能與家庭環境、教育方式、寶寶自身性格、神經系統發育等有關。 1. 正常發育階段:兩歲寶寶認知和情感發展尚不完善,可能對很多事物的理解有限。 2. 家庭環境:若家庭氛圍過于寬松或溺愛,寶寶可能缺乏規則意識。 3. 教育方式:不當的教育方式,如過度打罵,可能導致寶寶逆反。 4. 自身性格:有些寶寶天生膽大、活潑,需要正確引導。 5. 神經系統發育:不排除神經系統發育異常,但較為少見。 總之,家長需要耐心觀察寶寶的行為,調整教育方式,為寶寶創造良好的成長環境。若擔憂寶寶的情況,可前往正規醫院兒童保健科就診咨詢。
2025-01-08 07:33
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軒存旺 醫師
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開發寶寶智力從出生時開始,從睜開眼睛的那一刻起,小寶貝的每一個感官就已經開始不停地發掘周圍的新事物了。要知道,他已經為學習新知、探索這個復雜的世界做好了充分準備。嬰兒的大腦在出生后的兩年內發育是最快的。如果能夠抓住這個時期來開發智力,將對寶寶今后的成長大有裨益。父母通過努力可以幫助寶寶將身體內數百萬的神經鍵連接起來,不斷提高其認知能力和感受生活的能力。當然,此時的寶寶需要的并不是什么復雜的高深的教育——最重要的還是深情的愛和悉心的呵護。還有就是平時注意給寶寶提供全面的營養,提高寶寶的免疫力,可以試試給寶寶喝牛初乳,比如試試看生命陽光牛初乳,它可以促進生長發育和提高智商。
2015-11-25 02:53
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性,但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»