孩子上課搗亂、成績差不一定就是多動癥，還可能與多種因素有關，如家庭環境、學習興趣、心理狀態、神經系統發育以及老師的教學方式等。 1. 家庭環境：不和諧的家庭氛圍、父母教育方式不當，可能導致孩子情緒不穩定，影響學習狀態。 2. 學習興趣：對學習內容缺乏興趣，會讓孩子在課堂上難以集中注意力，表現出搗亂行為。 3. 心理狀態：孩子若存在焦慮、抑郁等心理問題，也可能影響課堂表現和學習成績。 4. 神經系統發育：部分孩子神經系統發育相對遲緩，自控能力較弱。 5. 老師的教學方式：教學方法枯燥或與孩子互動不足，也可能引發孩子的不良表現。 總之，孩子出現上課搗亂、成績差的情況，家長應綜合考慮多方面因素，不要輕易認定是多動癥。可先與孩子耐心溝通，了解其內心想法，同時多與老師交流，必要時帶孩子到正規醫院的兒科|兒童保健科進行評估和診斷。

病例分析:據你介紹的情況你孩子是有多動癥的問題意見建議:建議到醫院神經科看看，有條件可以大量做感覺統合訓練，對孩子有好處。

你好，治療多動癥首先應幫助兒童克服偏食和挑食的習慣，其膳食應粗糧與細糧結合，葷菜與蔬萊、水果搭配，減少兒童的食糖量，含甲基水楊酸鹽類較高的蘋果、橘子、西紅柿等水果，也不宜多食用。

你好，多動癥的表現為脾氣暴躁易激動，注意力不集中，不能專注完成一件事情，如果孩子只是你描述的情況，應該不是多動癥你好，建議你應該幫助孩子養成一個良好的做事習慣，了解孩子的內心，

你好，首先要考慮是否是多動癥的孩子，多動癥的孩子表現為精力不易集中，甚至自己喜歡的事情都不能全身關注建議你到醫院的兒科就診，可以對于你的多動癥進行檢測和評估，方便評出是否有此類的疾病