高中生患上神經(jīng)衰弱癥，可能是由學(xué)習(xí)壓力、睡眠不足、心理因素、不良生活習(xí)慣、環(huán)境影響等造成的。 1.學(xué)習(xí)壓力：高中階段學(xué)業(yè)繁重，考試頻繁，長(zhǎng)期處于高度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，大腦得不到充分休息，容易引發(fā)神經(jīng)衰弱。 2.睡眠不足：高中生可能因作業(yè)多、熬夜等導(dǎo)致睡眠時(shí)長(zhǎng)不足，睡眠質(zhì)量差，影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。 3.心理因素：如焦慮、抑郁、敏感等不良情緒，長(zhǎng)期積累會(huì)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生負(fù)面影響。 4.不良生活習(xí)慣：過(guò)度使用電子設(shè)備、飲食不規(guī)律、缺乏運(yùn)動(dòng)等，都可能導(dǎo)致身體和大腦的疲勞。 5.環(huán)境影響：居住環(huán)境嘈雜、光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱等，都不利于身心的放松和休息。 高中生患上神經(jīng)衰弱癥不必過(guò)于驚慌，應(yīng)及時(shí)調(diào)整生活和學(xué)習(xí)方式。保持良好的作息規(guī)律，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)放松心情。必要時(shí)可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用一些藥物，如谷維素、維生素 B1、安神補(bǔ)腦液等。同時(shí)，要積極配合醫(yī)生的治療，相信能夠逐漸恢復(fù)健康，減少對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

你好，大腦長(zhǎng)期過(guò)度緊張，長(zhǎng)期情緒壓抑。在性格上比較內(nèi)向、敏感、膽小、自卑、缺乏自信心、任性、急躁、依賴性強(qiáng)、控制能力較差的同學(xué)較容易患上神經(jīng)衰弱。

你好神經(jīng)衰弱就被看做是可由素質(zhì)、軀體、心理、社會(huì)和環(huán)境等諸多因素引起的一種整體性疾病。建議你口服復(fù)方靈芝膠囊和谷維素片來(lái)治療就可以了。

情緒的改變：患者最突出的癥狀是持久的情緒低落，表現(xiàn)為表情陰郁，無(wú)精打采、困倦、易流淚和哭泣。患者常用“郁郁寡歡”、“凄涼”、“沉悶”、“空虛”、“孤獨(dú)”、“與他人好像隔了一堵墻”之類的詞來(lái)描述自己的心情。患者經(jīng)常感到心情壓抑、郁悶，常因小事大發(fā)脾氣。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，多數(shù)時(shí)間情緒是低落的，即使其間有過(guò)幾天或1～2周的情緒好轉(zhuǎn)，但很快又陷入抑郁。盡管如此，患者抑郁程度一般并不嚴(yán)重，情緒反應(yīng)依然存在，幾句幽默解嘲的警句，能使之破涕為笑。一場(chǎng)輕松的談話，能使之心情暫時(shí)好轉(zhuǎn)。患者本人也能夠覺察到自己情緒上的不正常，但往往將之歸咎于他人或環(huán)境(2)認(rèn)知改變：患者對(duì)日常活動(dòng)缺乏興趣，對(duì)各種娛樂(lè)或令人愉快的事情體驗(yàn)不到愉快，常常自卑、自責(zé)、內(nèi)疚。常感到腦子反應(yīng)遲鈍，思考問(wèn)題困難。遇事老向壞處想，對(duì)生活失去信心，自認(rèn)為前途暗淡，毫無(wú)希望，感到生活沒有意義，甚至企圖自殺