孩子出現不與人交流、學習困難、不參與活動的情況，可能是自閉癥，也可能是其他原因導致，比如社交恐懼癥、智力障礙、環境因素、心理創傷等。 1. 自閉癥：自閉癥兒童常存在社交互動障礙、語言交流困難、重復刻板行為等。其發病與遺傳、神經發育異常等有關。 2. 社交恐懼癥：孩子可能對社交情境過度害怕，導致不愿與人交流和參與活動。 3. 智力障礙：智力水平較低可能影響學習和社交能力。 4. 環境因素：不良的家庭環境、學校環境等可能對孩子的行為和心理產生負面影響。 5. 心理創傷：如遭受欺凌、重大變故等，可能導致孩子出現上述表現。 孩子出現這些異常表現，家長應引起重視，及時帶孩子到正規醫院的精神心理科或兒童保健科就診，進行全面評估和診斷，以便采取針對性的治療和干預措施，幫助孩子恢復正常的學習和生活。

13歲女從來不跟我們說話只會莫名地微笑.學習有障礙從來不參加各種活動.希望她能正常學習生活并和我們說話.自閉癥治療方法（1）感覺統合訓練（2）高頻音樂療法（3）激活大腦的特殊教學方式（4）"迪普音"音樂療法（5）感應治療（6）自閉癥的飲食療法.生活護理：建議到醫院安排心理醫生進行治療!

目前國內外許多人認為治療自閉癥最為有效的方式是訓練.而事實也確實如此許多教育界人士針對自閉癥進行行為訓練以期望能達到正常人的行為標準回歸社會.雖然不是針對每個孩子都有效果但這是目前公認的最有效的辦法.自閉癥幼兒生活能力訓練一定要詳細分析的情況提出最適合他的訓練模式.如簡單的進食訓練不同自閉癥幼兒就要采用不同的訓練方法才能取得最優化的訓練效果.如自閉癥孩子XX交往嚴重困難無語言幾乎不吃學校的午餐甚至對學校的餐具也懷有害怕心理他的體能發育特別好力氣大耐力好教師要想運用強制方法讓他進食幾乎是不可能的所以對XX的進食訓練不能采取強制訓練方法在他認為不被傷害安全的情況下用脫敏強化替代等方法綜合運用進行訓練.而另一自閉癥幼兒YY也是嚴重的自閉癥癥狀挑食情況嚴重米飯他從出生到現在從沒嘗試過但他的脾氣比較好對事物的反應不強烈所以對YY的訓練就從替代訓練開始也可適當運用強制再配合時間延遲法效果很好.

這主要使因為他很少與人交流或者心里的障礙造成自閉.建議多點與他交流揭開他心里的障礙多點與他說話帶他去看看心里醫生也使可以的.

兒童自閉癥又稱孤獨癥是一種較為嚴重的發育障礙性疾病.該病男女發病率差異顯著在我國男女患病率比例為6