復讀生因學業壓力出現心理問題，如抑郁癥、強迫癥、自閉癥等，表現為厭學、逃學、有自殺傾向。這些問題受多種因素影響，包括學業壓力、家庭支持不足、自身心理調節能力弱、疾病未得到有效治療、社會環境影響等。 1. 學業壓力：復讀帶來的高強度學習和對成績的擔憂，易產生焦慮和抑郁情緒。應制定合理的學習計劃，勞逸結合，避免過度緊張。 2. 家庭支持：父親對病情不夠重視，影響治療效果和患者心態。家庭成員應給予充分的理解和支持，積極參與治療過程。 3. 自身調節：患者自身心理調節能力較弱，可通過運動、冥想、寫日記等方式釋放壓力，增強心理韌性。 4. 治療中斷：未完成藥物治療，導致病情反復。應遵循醫囑，按時按量服藥，如舍曲林、氟西汀、帕羅西汀等。 5. 社會環境：周圍人的評價和看法可能加重心理負擔。應盡量減少外界不良因素干擾，多與積極向上的人交流。 總之，對于復讀生的心理問題，需要綜合考慮各方面因素，采取有效的治療和調節措施，幫助其恢復健康，重新樹立信心面對學業和生活。

從患者的病情看來可能是因為精神心理壓力過大導致的壓抑和抑郁的病情有關，建議要在醫生的指導下給予合理的抗抑郁藥物對癥治療。另外要注意心理的調節，規律生活，針對偏科的情況要注意竭盡所能學到基本的英語知識，繼續保持原有的優勢。