孩子學(xué)習(xí)成績不理想且對補(bǔ)課缺乏興趣，可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、心理因素影響、缺乏學(xué)習(xí)動力、基礎(chǔ)知識薄弱等原因造成的。 1. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：孩子可能沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如不會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，不會做筆記等。家長可以引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2. 學(xué)習(xí)環(huán)境不佳：家庭環(huán)境嘈雜、學(xué)習(xí)空間布置不合理等都可能影響孩子學(xué)習(xí)。家長要為孩子營造安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3. 心理因素影響：孩子可能對學(xué)習(xí)有壓力、焦慮或抵觸情緒。家長要多與孩子溝通，了解其內(nèi)心想法，給予鼓勵和支持。 4. 缺乏學(xué)習(xí)動力：沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)。家長可以幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)其內(nèi)在動力。 5. 基礎(chǔ)知識薄弱：一年級的知識沒掌握好，影響后續(xù)學(xué)習(xí)。家長可以有針對性地幫孩子復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識。 總之，家長要耐心陪伴孩子，找到問題所在，采取合適的方法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣和自信。

其實只要孩子聰明,你也不必太著急,只要正面引導(dǎo),幫找找學(xué)習(xí)興趣就是了,小學(xué)的知識只是基礎(chǔ),很簡單,沒必要復(fù)讀.如果孩子不是很聰明,也不要逼他,小孩子都有逆反心理,順其自然吧.

我覺得沒有必要再讀一個一年級。不過作為家長的擔(dān)心也是應(yīng)該的，那么我認(rèn)為首先還是應(yīng)該了解他沒有學(xué)好的原因，可以與孩子本人進(jìn)行交流，還可以與他的老師取得聯(lián)系，多了解孩子到底是怎么想的。平時多關(guān)心他的學(xué)習(xí)。即使沒有考好，還是應(yīng)該多鼓勵他，如果還有其他的愛好，應(yīng)該尊重他，培養(yǎng)他。

好好想想孩子為什么不想讀書？然后對癥下藥

一、年齡上是否適齡生？如果是適齡生，應(yīng)該接著上。二、輔導(dǎo)孩子不是面對面的講，而重在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，你可以試著和孩子玩中學(xué)。讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。三、如果年齡偏小的話，我建議復(fù)讀。