對于小孩言語訓練及治療方法的選用，家長可從了解孩子情況、選擇合適訓練方式、關注心理狀態、營造良好環境、積極鼓勵引導等方面入手。 1.了解孩子情況：觀察孩子日常言語表現，記錄不流暢或異常的地方，為后續治療提供參考。 2.選擇合適訓練方式：如言語訓練可從簡單發音、詞匯積累開始，逐步增加難度；心理治療可尋求專業心理咨詢師幫助。 3.關注心理狀態：多與孩子溝通，及時發現并緩解其緊張、焦慮情緒。 4.營造良好環境：在家中創造安靜、舒適的交流環境，減少干擾因素。 5.積極鼓勵引導：當孩子有進步時，及時給予肯定和獎勵，增強其自信心。 總之，家長在孩子言語訓練和治療過程中起著重要作用，要有耐心和信心，幫助孩子逐步改善言語問題。

目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓練,心理治療,生物電反饋節拍器,改變發聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應針對個體各自的口吃特點,性格,情緒和行為等的不同,選用適合個體的治療方法.

你好,孩子在講話時,因所掌握的詞匯跟不上思維的速度,緊張而出現的口吃,會隨著年齡增長而消失.如果家長在孩子出現口吃時,經常批評或立即叮囑孩子糾正,反而容易加重孩子緊張焦慮的情緒,慢慢地還會導致語言中樞正常功能失調,口吃也會越來越重.一般男孩發生口吃多于女孩,口吃是在孩子幼兒期形成,也最容易在幼兒期得到糾正.如果幼兒期不糾正的話,有時口吃可伴隨終生.矯正口吃的方法,1.父母不要指責,應耐心和孩子交流　2.教孩子養成良好的說話習慣　3.給予孩子心理上的支持　4.參加專門的語言訓練5.嚴重的口吃需就醫治療

這應該鼓勵孩子,讓孩子充滿自信去練習發音.你好,目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓練,心理治療,生物電反饋節拍器,改變發聲方法,延遲語音反饋方法,聲音掩蔽法等等.治療應針對個體各自的特點,性格,情緒和行為等的不同,選用適合個體的治療方法.