孩子得了注意缺陷障礙癥有何癥狀
最近兒子老是不愛(ài)學(xué)習(xí)了老是一直玩他的積木和玩具的以前他是學(xué)習(xí)很好的現(xiàn)在老師老是反應(yīng)他在上課時(shí)愛(ài)開(kāi)小差不注意聽(tīng)課很愛(ài)動(dòng)我就帶他去看了一個(gè)朋友醫(yī)生朋友說(shuō)他得這個(gè)注意缺陷障礙癥了想得到怎樣的幫助:得了注意缺陷障礙了這個(gè)病有哪些癥狀呢?(
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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注意缺陷障礙癥,又稱(chēng)多動(dòng)癥,常見(jiàn)癥狀包括注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、情緒問(wèn)題等。 1.注意力不集中:難以持久專(zhuān)注于一項(xiàng)任務(wù),容易分心,做事拖拉,粗心大意。 2.多動(dòng):手腳不停亂動(dòng),難以安靜地坐著,喜歡跑來(lái)跑去。 3.沖動(dòng):在未思考的情況下快速做出反應(yīng),打斷他人談話(huà),難以等待。 4.學(xué)習(xí)困難:學(xué)習(xí)成績(jī)下降,理解和記憶知識(shí)的能力減弱。 5.情緒問(wèn)題:容易煩躁、焦慮、情緒不穩(wěn)定,自控力差。 6.社交問(wèn)題:難以與同學(xué)和老師建立良好關(guān)系,合作能力弱。 總之,注意缺陷障礙癥會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活和社交產(chǎn)生多方面的不良影響。如果發(fā)現(xiàn)孩子有這些癥狀,應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的精神心理科或兒科就診,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)估和診斷,并在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。
2024-12-13 04:37
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回答4
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好注意缺陷主動(dòng)注意保持時(shí)間達(dá)不到患兒年齡和智商相應(yīng)的水平是多動(dòng)障礙的核心癥狀之一。這種小兒的注意很易受環(huán)境的影響而分散注意力集中的時(shí)間短暫。多數(shù)患兒從幼年起就格外好動(dòng)。經(jīng)常心不在焉地?fù)u動(dòng)手、腳不能安靜坐在椅子上或坐著說(shuō)話(huà)對(duì)外界刺激很容易分心在游戲和團(tuán)體活動(dòng)時(shí)沒(méi)有耐心依次等待經(jīng)常提問(wèn)還沒(méi)完就搶著回答問(wèn)題對(duì)于別人的指示很難輕易服從。
2015-12-06 17:42
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回答3
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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你好注意缺陷障礙又稱(chēng)多動(dòng)癥特發(fā)于兒童學(xué)前時(shí)期活動(dòng)量多是明顯癥狀注意缺陷障礙是多動(dòng)、注意力不集中、參與事件能力差伴認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難智力基本正常等表現(xiàn)的一組綜合征因而易受環(huán)境的干擾而分心注意對(duì)象頻繁地從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)好像是因?yàn)樽⒁獾叫碌氖挛锒鴮?duì)原來(lái)的事物失去興趣
2015-12-06 13:43
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回答2
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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你好注意缺陷障礙又稱(chēng)多動(dòng)癥特發(fā)于兒童學(xué)前時(shí)期活動(dòng)量多是明顯癥狀注意缺陷障礙是多動(dòng)、注意力不集中、參與事件能力差伴認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難智力基本正常等表現(xiàn)的一組綜合征因而易受環(huán)境的干擾而分心注意對(duì)象頻繁地從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)好像是因?yàn)樽⒁獾叫碌氖挛锒鴮?duì)原來(lái)的事物失去興趣。
2015-12-06 13:15
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回答1
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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你好注意缺陷主動(dòng)注意保持時(shí)間達(dá)不到患兒年齡和智商相應(yīng)的水平是多動(dòng)障礙的核心癥狀之一這種小兒的注意很易受環(huán)境的影響而分散注意力集中的時(shí)間短暫多數(shù)患兒從幼年起就格外好動(dòng)
2015-12-06 07:01
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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