青少年因?qū)W校老師對發(fā)型等的嚴(yán)格管理、老師的區(qū)別對待、在家與父母的沖突、對自身能力的不自信以及受朋友影響，產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒，需要綜合分析并采取相應(yīng)措施。 1. 學(xué)校因素：老師對發(fā)型和著裝的過度干涉可能讓青少年感到壓抑和不被尊重，影響其在校的心情和學(xué)習(xí)積極性。 2. 區(qū)別對待：老師因逃課經(jīng)歷對部分學(xué)生區(qū)別對待，會使學(xué)生產(chǎn)生不公平感和自卑心理。 3. 家庭矛盾：與父母頻繁爭吵，父母不理解支持，會削弱孩子的學(xué)習(xí)動力和自信心。 4. 自我認(rèn)知：對自己學(xué)習(xí)能力的否定，覺得學(xué)不會，容易產(chǎn)生逃避學(xué)習(xí)的想法。 5. 朋友影響：身邊朋友輟學(xué)，可能讓青少年產(chǎn)生從眾心理，動搖學(xué)習(xí)的決心。 對于青少年的這些問題，需要學(xué)校、家庭和青少年自身共同努力。學(xué)校老師應(yīng)尊重學(xué)生個性，給予公平對待；家長要多理解支持孩子，建立良好溝通；青少年自身也要調(diào)整心態(tài)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

你好，還是讀書的好，現(xiàn)在的工作，學(xué)歷不高，工資也不怎么高出來的人都想到回學(xué)校去讀書呢，出來社會壓力很大的，社會的競爭真的很厲害所以要更多的充實(shí)自己為“錢”途打拼啊。

老師和家長管著你是對你好的他們覺得你想要的發(fā)型不適合這個年紀(jì)的人，或者是看著不像是正經(jīng)人，他們都是為了你好，不然也不會苦口婆心的對你

你好，首先你得明白父母做的一切都是為你著想，另外一點(diǎn)你還是未成年人，現(xiàn)在沒有能力養(yǎng)活自己，做任何事兒都是一步一步慢慢來的，從你的描述里我相信你是個很有主見很有能力的女孩。你喜歡藝術(shù)，那你可以在某些方面證明你自己的實(shí)力，讓他們另眼相看。社會是很現(xiàn)實(shí)的，很多人都是像你那樣一步一步成熟起來的，但是學(xué)習(xí)你不能逃避，努力完成學(xué)業(yè)，如果能考一個好的藝術(shù)類大學(xué)，那再好不過了，你說呢