學生情緒行為異常,應如何診斷與應對?
平時上學生活正常語言少不和家里人交流外界對他評價高有早戀情感受挫發怒時全身緊繃有力常常用手打沙袋或其他墻體等等緊咬牙關哭笑無常渾身出汗過后睡覺平穩深沉第二天正常生活學習
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回答4
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趙蕾 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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該學生存在語言交流少、早戀受挫后的過激行為及情緒不穩定等情況,可能是心理、生理等多種因素所致,包括心理障礙、激素失衡、家庭環境、學業壓力、社交問題等。 1.心理障礙:如焦慮癥、抑郁癥等,可能導致情緒波動大、行為異常。長期的心理壓力無法釋放,易產生此類問題。 2.激素失衡:青春期激素水平變化劇烈,可能影響情緒和行為。 3.家庭環境:缺乏溫暖和理解的家庭氛圍,可能使孩子不愿交流。 4.學業壓力:學習任務繁重,成績不理想等帶來的壓力,可能引發情緒問題。 5.社交問題:在與同學、朋友交往中遇到挫折,也會影響其情緒和行為。 對于這種情況,家長和老師應給予更多關注和理解,鼓勵孩子積極表達內心感受。如有必要,應及時尋求專業心理醫生的幫助。同時,孩子自身也應學會調節情緒,保持良好的生活習慣和心態。
2024-12-16 06:30
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回答3
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邢學法 主治醫師
冠縣辛集中心衛生院
一級
外科
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你好,建議你最好采用“純中藥配合心理治療”可以達到很好的治療效果,中藥可以起到調理情緒,醒腦開竅,疏肝滌痰,調理氣血,調整機體的臟腑功能及平衡陰陽的作用.俗語說“心病還需心藥醫”,只有從根本上治療疾病,才能取得滿意的治療效果,疾病反復發作的原因就是沒有治療心因,只有去除心因才可以達到根治.如果需要幫助可以與我聯系或進入我的診室,再詳細的告知病情,我們會給出詳細的合理的治療方案,祝早日康復!
2015-12-07 12:22
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回答2
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孟慶福 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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精神類疾病的最根本的病因是神經元功能失調,從而導致神經遞質分泌紊亂,而表現出一系列癥狀,調序治療儀從調節神經元功能入手治療精神病癥,從根本上治療疾病,效果好,無毒副作用.建議您通過各種渠道了解一下治療儀,盡快接受治療儀治療.需要進一步了解可以聯系我
2015-12-07 10:15
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回答1
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賀濤 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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你好!建議觀察孩子的情況,如果是偶爾因為受挫出現的癥狀不是病態。
2015-12-06 21:06
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