13 個(gè)月寶寶不理會(huì)指令是何原因
寶寶13個(gè)月了,叫他做什么都不做,都不加理會(huì),只顧叫喊著要這要那。比如再見,歡迎,親親,等,這些他以前學(xué)會(huì)了,會(huì)做這些動(dòng)作。以前還偶爾會(huì)有回應(yīng)。但最近差不多有半個(gè)月了,叫他做什么從來不給回應(yīng),就好像沒聽見似的。可從睡覺時(shí)容易驚醒時(shí)就可以判斷他聽力沒問題的。有很多時(shí)候我都急死了,怕是寶寶腦癱反應(yīng)不過來我們叫他做什么,無想咨詢下專家,這種現(xiàn)象是怎么回事呢?
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回答3
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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13 個(gè)月寶寶不理會(huì)指令,可能是正常發(fā)育階段表現(xiàn)、環(huán)境影響、心理因素、疾病因素、微量元素缺乏等。 1. 正常發(fā)育階段表現(xiàn):寶寶在成長(zhǎng)過程中,認(rèn)知和注意力發(fā)展可能會(huì)有波動(dòng),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)對(duì)指令不敏感的情況。 2. 環(huán)境影響:周圍環(huán)境過于嘈雜、混亂,或缺乏穩(wěn)定規(guī)律的生活節(jié)奏,會(huì)影響寶寶對(duì)指令的關(guān)注和回應(yīng)。 3. 心理因素:寶寶情緒不佳、疲勞或緊張,可能導(dǎo)致不愿回應(yīng)指令。 4. 疾病因素:某些疾病如自閉癥、多動(dòng)癥等,可能影響寶寶的交流和反應(yīng)能力,但這種情況相對(duì)較少。 5. 微量元素缺乏:例如鋅、鐵等微量元素缺乏,可能影響寶寶的神經(jīng)發(fā)育和行為表現(xiàn)。 總之,寶寶不理會(huì)指令的原因較為復(fù)雜。家長(zhǎng)應(yīng)多觀察寶寶的日常表現(xiàn),若持續(xù)無改善或出現(xiàn)其他異常,建議及時(shí)帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院兒科就診,進(jìn)行全面評(píng)估和診斷。
2024-12-16 18:03
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回答2
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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你好,請(qǐng)問寶寶還有沒有其他癥狀?建議:腦性癱瘓的癥狀在嬰兒期表現(xiàn),常以異常姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后為主訴。雖然患兒的腦損害或者腦發(fā)育異常是非進(jìn)展性的,隨著腦損傷的修復(fù)和發(fā)育過程,其臨床表現(xiàn)常有改變。如嚴(yán)重新生兒缺血缺氧性腦病,在嬰兒早期常表現(xiàn)為肌張力低下,以后逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧埩υ龈摺F胶夤δ苷系K需嬰兒發(fā)育到坐甚至站立時(shí)才能表現(xiàn)出來。關(guān)節(jié)攣縮和脊柱畸形等繼發(fā)改變也是逐漸發(fā)展出來的。可以伴有癲癇、智力低下、感覺障礙、行為障礙等。這些伴隨疾病有時(shí)也可能成為腦癱兒童的主要?dú)埣病?
2015-12-08 02:34
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回答1
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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孩子一般都會(huì)有一個(gè)慢慢認(rèn)知的過程,如果是腦癱的話會(huì)有腦癱的臨床表現(xiàn)建議專科醫(yī)院就診,及時(shí)與孩子交流,不要太著急
2015-12-07 11:20
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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