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回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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10 歲男孩因出生時腦缺氧缺血導致學習困難,可通過綜合治療來改善,包括藥物治療、康復訓練、心理干預、飲食調(diào)整和家庭支持等。 1.藥物治療:使用營養(yǎng)神經(jīng)的藥物,如甲鈷胺、維生素 B1、奧拉西坦等,有助于促進神經(jīng)細胞的修復和功能恢復,但需遵醫(yī)囑使用。 2.康復訓練:進行認知訓練、注意力訓練、記憶力訓練等,由專業(yè)康復師制定個性化方案。 3.心理干預:孩子可能因?qū)W習困難產(chǎn)生心理壓力,心理醫(yī)生的輔導能幫助其建立自信,積極面對。 4.飲食調(diào)整:保證營養(yǎng)均衡,多攝入富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的食物,如魚肉、蛋類、蔬菜和水果。 5.家庭支持:家長給予足夠的關愛和耐心,營造良好的學習氛圍,鼓勵孩子逐步進步。 綜合多種治療方法,并持之以恒,有望幫助孩子改善學習困難的狀況,但治療效果因人而異。家長應帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診,制定適合的治療方案。
2024-12-16 06:26
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回答2
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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現(xiàn)在的這種情況是應該注意進行營養(yǎng)腦神經(jīng)的治療和進行強化鍛煉才行的
2015-12-07 22:53
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回答1
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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您孩子的這種情況建議最好采用中醫(yī)治療,西醫(yī)雖然可以短期緩解癥狀,但無法除根,而通過中醫(yī)的四診合參、辨證論治,可以達到非常好的治療效果。
2015-12-07 17:03
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學習和訓練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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