兒童多動癥是可以治療的，治療效果因人而異。治療方法包括藥物治療、心理治療、行為治療、家庭治療和學校教育等。治療效果取決于多種因素，如病情嚴重程度、治療的及時性和規(guī)范性、家庭和學校的支持等。 1. 病情嚴重程度：癥狀較輕的患兒，通過規(guī)范治療和良好的環(huán)境支持，改善較為明顯。嚴重的則需要更長時間和綜合的治療手段。 2. 治療及時性：早期發(fā)現(xiàn)并干預，能有效控制癥狀，提高患兒的學習和生活質量。 3. 治療規(guī)范性：遵循專業(yè)醫(yī)生的建議，按時服藥、定期復查，接受系統(tǒng)的心理和行為治療。 4. 家庭支持：家長營造和諧的家庭氛圍，給予關愛和耐心引導，有助于患兒康復。 5. 學校教育：老師理解和幫助患兒，提供適合的學習環(huán)境和教育方式。 總之，兒童多動癥通過科學合理的治療和全方位的支持，多數(shù)患兒的癥狀能夠得到改善。建議家長帶患兒到正規(guī)的兒童醫(yī)院或綜合醫(yī)院的兒科就診。

1是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良.表現(xiàn)有注意缺陷、活動過多、行為沖動、學習困難、神經系統(tǒng)發(fā)育異常等癥狀。治療上有心里治療、藥物治療有目前國內主要是哌甲酯及其控釋片、行為管理和教育等療法。

藥物治療是對癥的。動作過多往往經藥物治療而得到控制。同時，不可忽視家庭和學校方面的適當教育和管理。對患兒的態(tài)度要以耐心、關懷和愛護的態(tài)度加以處理。對患兒的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育，多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對有不良習慣和學習困難的患兒，應多給具體指導。

一般對學齡前多動癥患兒，以教育及心理治療為主，很少用藥物治療。恰當?shù)慕逃軌驕p輕患兒的精神壓力，相反苛刻的要求則會加重患兒的行為問題。另外還要多鼓勵患兒，切忌歧視和挖苦。建議患者選擇神經組織修復療法進行治療。神經組織修復療法是一種使用神經因子來替代或修復受損神經細胞和神經組織的治療方法，無依賴性、無任何毒副作用和不良反應。

以往認為隨年齡增長，多動癥孩子有可能自愈。現(xiàn)在的研究發(fā)現(xiàn)到青少年期仍表現(xiàn)不同程度的癥狀，盡管運動性活動的程度和形式已減輕，有時達不到多動的診斷標準，但注意障礙、沖動仍很突出，并且由于進入中學后，學習難度的增加，使很多青少年患者因學習困難而就診，追溯病史，有幼時多動現(xiàn)象可確診。近年來，大量研究提示，多動癥的部分癥狀將持續(xù)至成年，并依此提出成人多動癥的診斷。據兒童注意缺陷多動癥障礙的有關患病率和縱向研究資料推算，其患病率為0.3%-6%，而且有研究顯示在酗酒和物質濫用的年輕男性中患病率更高。