對于七歲自閉癥孩子的語言及注意力訓練，可從環境營造、興趣引導、重復練習、社交互動、正向激勵等方面入手。 1.環境營造：為孩子創造安靜、整潔、有序的學習環境，減少干擾因素，有助于孩子集中注意力。 2.興趣引導：觀察孩子的興趣愛好，以其感興趣的事物為切入點，激發孩子主動表達和參與的欲望。 3.重復練習：通過反復練習語言和注意力相關的任務，如重復詞語、句子，完成簡單的注意力訓練游戲，強化孩子的能力。 4.社交互動：鼓勵孩子與同齡人交往，參加集體活動，在互動中提高語言表達和注意力。 5.正向激勵：當孩子在語言和注意力方面有進步時，及時給予表揚和獎勵，增強孩子的自信心和積極性。 自閉癥孩子的訓練需要家長的耐心和持續努力，每個孩子的進步速度可能不同，但堅持正確的訓練方法，會逐漸看到孩子的改善。

病情分析：兒童自閉癥是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的，廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為，興趣和活動為特征的精神疾病.其常見的病因及影響因素包括遺傳，腦器質性病變，社會心理因素等.由于兒童孤獨癥起病年齡早，癥狀特殊，尚無有效的治療方法，而且至今也沒有完全得到治愈的病例.現比較統一的觀點認為關鍵在于早期發現，早期干預，通過行為干預和特殊教育訓練等方法，來提高他們在日常生活中自理，認知，社會交往及適應社會的能力.臨床上比較有效的具體干預方法有行為干預，結構化教育，語言訓練等建議你可以買些兒童玩具讓孩子自己辨認它們并嘗試著說出它們的名字，平時要用鼓勵的言辭讓孩子做些他能做的事情.讓他多接觸些同齡小孩子.生活護理：訓練要循序漸進，隨著孩子的成長要改變訓練項目.

自閉癥患者可經過診療、實習及特殊教育，可改善他們的社交能力，而可參與主流教育及社交活動。并不可能完整根治自閉癥，僅是提升自閉兒的功能