讀書時出現(xiàn)這種情況，可能與環(huán)境適應(yīng)、心理因素、學(xué)習(xí)方法、注意力問題、知識掌握程度等有關(guān)。 1.環(huán)境適應(yīng)：在學(xué)校的環(huán)境與在家不同，可能存在噪音、人員干擾等，影響注意力和專注度。 2.心理因素：在學(xué)校面對考試可能會緊張、焦慮，從而影響發(fā)揮。 3.學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，比如死記硬背，沒有真正理解知識，導(dǎo)致在不同場景下表現(xiàn)不一。 4.注意力問題：注意力不集中，讀書時容易走神，影響對知識的吸收和記憶。 5.知識掌握程度：在家測驗的內(nèi)容可能剛好是熟悉的部分，而學(xué)校考試涵蓋更廣，暴露出知識掌握的漏洞。 要改善這種情況，需要從多方面入手。努力適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高注意力，全面扎實地掌握知識。

父母應(yīng)該在家里培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣小孩子對什么事情都充滿好奇心，因此可以多教她一些還沒有學(xué)到的算術(shù)等等生活中也經(jīng)常經(jīng)常問問她（比如買賣算錢這些）。我小時候我家人也是這么做的，還沒學(xué)到的我都會了，一本書里面的練習(xí)幾天就可以做完了。

心理分析：嗯，你孩子的情況可能是由于粗心馬虎導(dǎo)致的專注力不好，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真，這可能與父母平時的過度關(guān)注，負面評價有關(guān)。心理指導(dǎo)：建議你學(xué)會接納孩子的問題，多關(guān)注他表現(xiàn)好的時候，一般考試不好要分析找到原因是什么，不要一味地批評，要學(xué)會給他一些正向的鼓勵和指引，重要的是處理孩子在學(xué)習(xí)考試中產(chǎn)生的焦慮與緊張情緒，慢慢的情況就會變好，也可申請家庭心理醫(yī)生的幫助。

據(jù)描述，考慮多動癥可能。家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理。對患兒的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護的態(tài)度加以處理對患兒的不良行為及違法舉動要正面地給以紀(jì)律教育，多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的患兒，應(yīng)多給具體指導(dǎo)，執(zhí)行有規(guī)律的生活制度培養(yǎng)良好習(xí)慣，幫助他們克服學(xué)習(xí)的困難，不斷增強信心

根據(jù)你女兒的情況，需要你們多敦促一下，慢慢來，急不得的！語文需要多背多記，需要家長的監(jiān)督的，聽寫，練習(xí)什么的，數(shù)學(xué)就耐心的講解了，需要讓她有自己的思路，不光是只知道一個答案，還需要懂得解題的原理的，慢慢來！不急不焦不燥，只要她能做到這些，那么把成績趕上去，不是問題的