6 歲兒童出現上課注意力不集中、小動作多、愛說話、不聽管教、愛犟嘴等表現，不一定就是多動癥，還可能與兒童性格、家庭環境、微量元素缺乏、睡眠不足、神經系統發育不完善等有關。 1. 兒童性格：有些孩子天生活潑好動、好奇心強，可能表現得較為調皮，需要正確引導。 2. 家庭環境：如果家庭氛圍緊張、缺乏關愛或教育方式不當，孩子可能通過不良行為引起關注。 3. 微量元素缺乏：如鋅、鐵等微量元素缺乏，可能影響孩子的注意力和行為。 4. 睡眠不足：睡眠質量差或睡眠時間不夠，會導致孩子白天精神不佳，注意力難以集中。 5. 神經系統發育不完善：兒童神經系統尚在發育中，自控能力較弱。 總之，僅憑這些表現不能確診為多動癥。家長應多關注孩子的行為變化，必要時帶孩子到正規醫院兒科或兒童保健科就診，進行全面評估和診斷。

兒童多動癥,多動綜合征是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙.這類患兒的智能正常或基本正常,但學習,行為及情緒方面有缺陷,表現為注意力不易集中,注意短暫,活動過多,情緒易沖動以致影響學習成績.在家庭及學校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難.有人把這種失調比喻為一個交響樂失去協調性及和諧性.因外資料報告患病率約為5～10％.國內也認為學齡兒童發病者相當多,約占全體小學生1～10％.男孩遠較女孩多.早產兒童患此病較多.兒童多動癥的臨床特點：　　（1）活動過度：大多始于幼兒早期,進小學后表現顯著.上課時小動作不停,撕書,把書本涂得不成樣子,凡能碰的東西部要碰,喜挑逗,常與同學斗毆.　　（2）注意力不集中：學習時不專心,上課時專心聽課的時間短,對來自各方的刺激都起反應.　　（3）學習困難：患兒智力正常,但由于多動帶來學習上的困難,部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙.病程,通常為7歲前起病,病程持續6個月以上.　　（4）性格失和或行為障礙：患兒多任性,倔強,情緒易沖動而缺乏自我克制能力,在集體生活中不合群,好與人爭吵.行為幼稚或怪僻,行為無目的,貪玩,逃學,打架,甚至說謊,偷竊等,往往雖教育也無濟于事.少數病例成年后,還留有性格和行為上的缺陷.　　三,鑒別診斷：　　需與廣泛性發育障礙,精神發育遲滯,兒童期精神障礙,器質性精神障礙,神經精神系統疾病和藥物副反應等相鑒別.

你好!看這種情況分析應該符合多動癥的診斷,這個病不及時治愈,會影響孩子正常的學習,對以后前程有較大影響,而一般醫院治療這類病都是西藥,西藥對孩子大腦影響非常大,會使孩子反映變慢,變成癡呆.建議找個好中醫看看,通過服用中藥湯劑針對性治療,一到兩個療程即可康復.這樣安全,不影響孩子智力,沒有任何副作用,且能標本兼治.

（1）活動過度：大多始于幼兒早期,進小學后表現顯著.上課時小動作不停,撕書,把書本涂得不成樣子,凡能碰的東西部要碰,喜挑逗,常與同學斗毆（2）注意力不集中：學習時不專心,上課時專心聽課的時間短,對來自各方的刺激都起反應（3）學習困難：患兒智力正常,但由于多動帶來學習上的困難,部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙.病程,通常為7歲前起病,病程持續6個月以上（4）性格失和或行為障礙：患兒多任性,倔強,情緒易沖動而缺乏自我克制能力,在集體生活中不合群,好與人爭吵.行為幼稚或怪僻,行為無目的,貪玩,逃學,打架,甚至說謊,偷竊等,往往雖教育也無濟于事.少數病例成年后,還留有性格和行為上的缺陷.

把孩子帶到醫院做個檢查吧.你所說的情況是脾氣的暴躁.我所懷疑的最好能查個肝功.當然如果沒有相應臨床表現的話也可以懷疑不是肝的問題.但是聽起來不太像多云.多動是愛玩,不是愛所脾氣的啊.去兒科查下吧.