12 歲男孩存在上課注意力不集中、學習成績不佳、對學習活動抵觸、癡迷游戲、不愛交流等情況，這些表現不一定能直接判定為多動癥，還需綜合多方面因素，如注意力缺陷、多動沖動癥狀、家庭環境、心理因素等。 1. 注意力缺陷：多動癥孩子往往難以集中注意力，容易分心，做事拖拉。但該男孩僅在學習時注意力不集中，玩游戲時能集中，可能并非單純的注意力缺陷。 2. 多動沖動癥狀：多動癥孩子常表現為過度活動、沖動、難以安靜。此男孩在體育方面協調，未體現明顯多動沖動。 3. 家庭環境：父母教育方式、家庭氛圍對孩子學習態度有影響。若父母過于嚴厲或教育方法不當，可能導致孩子厭學。 4. 心理因素：孩子可能存在學習壓力大、焦慮、缺乏自信等心理問題，影響學習積極性。 5. 興趣愛好：對體育文藝活動興趣一般，癡迷游戲，可能反映出孩子在興趣培養和時間管理上存在問題。 6. 神經發育：部分孩子神經發育不完善，也會影響學習和行為表現。 綜上所述，僅根據描述不能確診孩子是否為多動癥。建議家長帶孩子到正規醫院，由專業醫生進行詳細評估和診斷。

你好！單單憑借你敘述的情況是不能診斷為多動癥的，建議去醫院掛兒科看看，同時小孩子需要多鼓勵，多帶他參加活動提高自信心！建議注意營養，積極參加鍛煉，秋季晝夜溫差大，需要注意保暖不要著涼！祝健康！

你好，多動癥兒童的注意力分散，無法長時間集中思考某個問題，從而思想時而分散，時而集中，斷斷續續，不連貫，不穩定，他們做作業可能做著做著就想起了什么玩具了，寫作文寫著寫著就跑題了，這種情況可能是多動癥兒童學習成績經常波動的一個重要原因。

你好，兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD),或腦功能輕微失調綜合癥,是一種常見的兒童行為異常疾病。這類患兒的智力正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。

病情分析及建議：多動癥是注意缺陷與多動障礙，指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙.行為治療、學習輔導、家庭治療和醫護配合等方法。多數治療方法都須要專業人員完成。社會技能、認知技能和軀體技能訓練。