19個月寶寶語言發展緩慢可能與遺傳、環境、個體差異、聽力問題、腦部發育等有關。身體感到不適時，務必及時就診，聽從醫生的建議進行診治，不要自己擅自用藥。
1.遺傳：部分寶寶語言能力受遺傳因素影響，家族中有語言發育晚的情況。
2.環境：語言環境單一或缺乏交流，會影響寶寶語言學習。
3.個體差異：每個寶寶發育節奏不同，語言能力發展有快慢。
4.聽力問題：若聽力存在障礙，會阻礙語言學習。
5.腦部發育：腦部發育異常可能影響語言功能。
家長不必過于焦慮，多引導和陪伴寶寶說話，必要時可就醫檢查。

寶寶這種情況要注意觀察是否還有別的異常表現，比如嘴唇發紫，臉色發青等。如果沒有，就不用擔心

你好！孩子說話有早有晚，會有個體差異，想想爸爸媽媽什么時間會說話，有一定關系，要慢慢引導孩子說話。建議：平時要慢慢引導，不能著急，主要是聽力、視力沒問題。要幫助孩子正常表達發泄自己的情緒，感到孩子要生氣時，要與孩子溝通交流，不要覺得孩子不懂，其實他們都會理解。如果做錯了，要對其有懲罰。和孩子一起成長，家長的情緒情感表達很重要，會影響孩子

你好，據你所說的情況，考慮寶寶是語言發育落后根據寶寶的情況，建議你需要給寶寶結合教育和引導，和寶寶溝通交流，主動教寶寶學習，家里可以給寶寶準備兒歌等，讓寶寶跟著學習，寶寶的脾氣不好，建議你慢慢引導寶寶。注意飲食清淡，易消化，保證大便通暢

　一般9～12月使孩子的學話階段：這時寶寶開始模仿大人發音,開始把詞和對應的事物聯系起來,開始對詞義產生理解.　　一歲半以前,寶寶主要說的是一兩個詞,比如寶寶可能會用“帽帽”來表示“我要戴帽子”.這些詞不能很好地表達寶寶的意思,而且發音也常不清楚,理解起來比較困難;一歲半以后,寶寶的詞匯量明顯增加,詞類范圍明顯擴大,可以說多個詞組成的句子.雖然這些句子開始時很簡單,也談不上什么句法規則,但畢竟寶寶開始用句子來表達自己的意思了.之后,句子的結構越來越復雜,字數也越來越多,表達的內容也越來越豐富.語言環境,鼓勵孩子表達,不要老糾正其發育不準等.建議定期看兒保醫生.　　有的家長說自己小孩一歲半了,還不會講話,比較著急.我認為小孩一歲半不會講話并非不正常,孩子的語言發展存在個體差異,有早說話的,有晚說話的.當然,對這個問題也不能忽視.科學研究說明,一歲以后是孩子口語發展的關鍵期,有利的環境能促進孩子的語言發展.　　實際上孩子的語言發展是從出生就開始了,會說話之前的語言環境很重要,是為“說”奠定基礎的,所以,家長要關注一下語言環境是否有利于孩子.　　“聽”是“說”的先導,對嬰兒特別要重視“聽”的訓練,要堅持讓他“多聽說話”,進而“愛聽說話”,進而“會聽說話”,大人要不厭其煩地用良好的語言刺激他,例如：對嬰兒說故事,說兒歌,說玩具,說食品,說人,說事,說景……　　對孩子說話時,盡量引起孩子的注意,口形與表情適當夸張一些,特別是想教孩子說的話,要說得慢一些,讓孩子注意家長的口形與聲音.　　創設情景引起孩子說話的需求,刺激孩子運用說話達到目的,例如出現孩子喜愛的玩具或食品,條件是：說出來才能得到.家長可以幫助孩子說出來從而獲得.　　一歲半的孩子還不會講話,這并不是屬于不正常.造成延遲講話的原因很多,有的是遺傳的因素,大腦的言語中樞成熟得比較遲,而更多的是幼兒缺乏豐富的語言交往,因此我們必須跟孩子進行積極得語言交流.　　做為家長應該經常和寶寶講話,讀故事給他們聽,當他們有語言反映的時候要積極地鼓勵,并用更好的方法與他們對話,對于他們的動作,表情,姿態要做言語的反應,比如孩子指著奶瓶,你就可以說那是奶瓶,寶寶是不是要喝奶等等方式,來激發孩子的講話的愿望,有條件的話可以讓他和比他年齡稍大的孩子言語發展好的孩子在一起游戲,這樣一般到兩歲左右都能夠比較好的說話.

您好，這應該是孩子抽動癥的表現，還有如眨眼、挑眉、皺鼻、伸舌、舔唇、點頭、搖頭、聳肩、彈指等交替發生。最好是及時矯正治療