2 歲 6 個月小孩存在不會說話、不聽使喚、行為異常等情況，可能是語言發育遲緩、自閉癥傾向、注意力缺陷多動障礙、智力問題、環境因素等所致。 1. 語言發育遲緩：孩子語言理解和表達能力落后于正常水平。可能因聽力障礙、大腦語言中樞發育不良等引起。 2. 自閉癥傾向：存在社交互動困難、興趣狹窄、重復刻板行為等。與遺傳、神經發育等有關。 3. 注意力缺陷多動障礙：表現為注意力不集中、多動、沖動。可能是遺傳和環境因素共同作用。 4. 智力問題：智力發育遲緩會影響語言和行為。原因包括先天遺傳、孕期不良因素等。 5. 環境因素：家庭語言環境缺乏、過度依賴電子設備等也會影響孩子語言和行為發展。 孩子出現這些異常表現，家長應引起重視，及時帶孩子到正規醫院兒童保健科或發育行為兒科就診，進行全面評估和診斷，以便盡早采取針對性的干預措施。

考慮與自閉癥沒有必然聯系，建議到醫院檢查看無其他異常。

少兒的自閉癥是現代社會中發病率越來越高,越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病.癥狀主要表現為,孩子不愿和人交流,整天沉迷于自己的世界,多數孩子不開口說話,生活自理能力差,學習有明顯障礙,接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等,嚴重的還會有自殘或暴力的傾向.一般而言,患有自閉癥的兒童在三歲前會出現的基本特征有下列三方面：（一）社交發展方面：對外界事物不感興趣,不大察覺別人的存在；與人缺乏目光接觸,未能主動與人交往,分享或參與活動；在群處方面,模仿力較弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性；想象力較弱,極少通過玩具進行象征性的游戲活動.（二）溝通方面：語言發展遲緩和有障礙,說話內容,速度,及音調異常；對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難；可能欠缺口語溝通的能力.（三）行為方面：在日常生活中,堅持某些行事方式和程序,拒絕改變習慣和常規,并且不斷重復一些動作；興趣狹窄,會極度專著于某些物件,或對物件的某些部分或某些特定形狀的物體特別感興趣.此外,患有自閉癥的兒童也有可能有下列相關的特征：（一）感知模式：對某些聲音,顏色,食物或光線會產生焦躁不安或強烈的反應；對冷,熱,痛楚的反應很弱,所以對危險行為缺乏警覺及適當的反應；會不斷轉動身體或用異常的方法探索物件,把自己沉迷在某種感官刺激中.（二）發展方面：大約有百分之三十的智力發展正常,百分之七十智能發展遲緩或者智商會在七十或以下；在各方面能力的發展不平均,而且發展過程和一般兒童有差別.（三）情緒及行為方面：由于溝通上有困難,加上未能適應轉變,所以比較容易受情緒或環境因素刺激,表現沖動或有傷害性的行為.（四）生活習慣：會抗拒某種味道,顏色或未曾吃過的食物,因而形成嚴重的偏食行為；會有難以入睡的情況.（五）強項和興趣：部分患者可能會有異常的記憶力；在個人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現.（六）社交方面：甚少與別人有目光接觸,也不會注意別人的表情和情緒變化,更難從別人的言語,行為推斷別人的想法,意愿和意圖或理解別人的感受.有時候會有不恰當的情感表現和社交行為,例如在別人不開心時大笑,在某些場合說些不恰當的話,或未能與人分享快樂.根據以上情況,你孩子有這方面的傾向.需要加以注意.最重要是找出其根本的原因,由于孩子行為上大多已產生多重困難,不易判斷真正原因及其不足程度.目前大多采用生活資料核對法,由父母或教師針對幼兒行為填寫核對表,再由有經驗的專家對比,以判斷其原因,但由于填寫者本身程度問題,常會有所偏差.若能直接觀察孩子的身體及行為,正確性更高,其實孩子的任何表情,動作都在反應其身體及神經組織的需要,觀察者最重要是不能批評幼兒,要安靜而客觀檢視孩子的行為,便可直接了解其原因和不足程度了.孩子多動,多活,膽小,焦躁其實都是一種自我治療,只是在環境不正確互動下,可能挫折更多,需要大人做有系統的幫助.治療也絕非僵化,固定的模式,而是要依照孩子身體的需要,觸動其身體能量正確動作,以發揮其身體自動自發的自療效果,才能真正協助孩子解決困難.

你好,你的小孩的情況我建議你帶他到醫院做個甲狀腺功能檢查以排外這方面的疾病,建議你送他到幼兒園學習效果可能會更好的,祝你的小孩早日康復

你所描述的情況是自閉正典型的癥狀，基本上可以斷定為自閉癥了！！自閉癥是一類神經系統發育障礙性疾病，隨年齡增長，不僅不會好，還會錯過最佳治療時間。嚴重的自閉癥患者不僅不能像正常孩子一樣上學，生活上也將無法自理，終身依靠別人照顧。BNP數字生物神經修復技術通過EFG-II腦神經遞質綜合檢測，利用生物基因蛋白，對中樞及周圍神經元功能進行調控，提高組織細胞的功能和再生能力，平衡人體陰陽，改善人體內環境，促進兒童全身系統正常發育。與其他治療方法相比，無創傷，無痛感，是一種科學、安全、有效的全新技術