小孩多動(dòng)癥，又稱注意缺陷多動(dòng)障礙，是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。其癥狀多樣，成因復(fù)雜，治療和預(yù)防需要綜合考慮。主要癥狀包括注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)、學(xué)習(xí)困難等。成因包括遺傳因素、神經(jīng)遞質(zhì)失衡、環(huán)境因素、大腦發(fā)育異常、心理社會(huì)因素等。治療方法有藥物治療、心理治療、行為治療等，預(yù)防則要注重孕期保健、營造良好家庭環(huán)境等。 1.癥狀：注意力難以集中，做事拖拉；活動(dòng)過多，坐立不安；沖動(dòng)任性，情緒不穩(wěn)定；學(xué)習(xí)困難，成績不佳；社交能力差，難以與他人相處。 2.成因：遺傳因素，如家族中有多動(dòng)癥病史，孩子患病幾率增加；神經(jīng)遞質(zhì)失衡，如多巴胺、去甲腎上腺素等分泌異常；環(huán)境因素，如鉛暴露、家庭環(huán)境不良；大腦發(fā)育異常，如額葉發(fā)育遲緩；心理社會(huì)因素，如壓力過大、父母教育方式不當(dāng)。 3.治療：藥物治療，如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但需遵醫(yī)囑；心理治療，包括認(rèn)知行為治療、家庭治療等；行為治療，通過制定規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等改善行為。 4.預(yù)防：孕婦保持良好的生活習(xí)慣，避免有害物質(zhì)；出生后給予孩子足夠關(guān)愛和正確引導(dǎo)；培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；避免孩子過度接觸電子產(chǎn)品；定期體檢，早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)。 總之，小孩多動(dòng)癥需要家長和醫(yī)生共同關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療，同時(shí)注重預(yù)防，以促進(jìn)孩子健康成長。

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您好，多動(dòng)癥應(yīng)注意與頑皮區(qū)別，多動(dòng)癥兒童在任何場合都不能較長時(shí)間集中注意力，即使看“小人書”“動(dòng)畫片”時(shí)也不能專心致志。但頑皮兒童則不同。如果懷疑小孩有多動(dòng)癥，可到心理門診看多動(dòng)癥專科。多動(dòng)癥至少需具備下列行為中的四條，①需要靜坐的場合難于靜坐，常常動(dòng)個(gè)不停；②容易興奮和沖動(dòng)；③常常干擾其他兒童的活動(dòng)；④做事粗心大意，常常有始無終；⑤很難集中思想聽課、做作業(yè)或其他需要持久注意的事情；⑥要求必需得到立即滿足，否則就產(chǎn)生情緒反應(yīng)；⑦經(jīng)常話多，好插話或喧鬧；⑧難以遵守集體活動(dòng)的秩序和紀(jì)律；⑨學(xué)習(xí)困難。成績差，但不是由于智能障礙所引起；⑩動(dòng)作笨拙，精巧和協(xié)調(diào)動(dòng)作較差。

你好：.注意障礙　　患兒注意力難以集中，干什么事情總是半途而廢，即使是做游戲也不例外。環(huán)境中的任何視聽刺激都可分散他們的注意。患兒進(jìn)小學(xué)后，在課堂上癥狀表現(xiàn)更為明顯，坐在教室里總是東張西望，心不在焉，集中注意聽講的時(shí)間很短，他們無論是看連環(huán)畫或看電視，都只能安坐片刻，便要站起來走動(dòng)。　　2.活動(dòng)過度　　患兒往往從小活動(dòng)量就大，有的甚至在胎兒期就特別好動(dòng)。隨著出生后身體機(jī)能的發(fā)展更顯得不安分。學(xué)會(huì)了走就不喜歡再坐，學(xué)會(huì)了爬樓梯后就上下爬個(gè)不停。進(jìn)幼兒園后，這些兒童也不能按正常要求的時(shí)間坐在小凳上。到了學(xué)校，大部分孩子因受制約而增加了對(duì)自己活動(dòng)的限制，多動(dòng)癥患兒過度活動(dòng)則更為明顯。上課時(shí)他們小動(dòng)作不斷，甚至全站起來在教室里擅自走動(dòng)。一放學(xué)便像利箭一般沖出學(xué)校。這樣的兒童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙個(gè)不停，即使晚上睡覺也經(jīng)常不停翻動(dòng)身子，磨牙，說夢(mèng)話。多動(dòng)癥兒童中約有一半會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不能做系紐扣、系鞋帶等精細(xì)動(dòng)作，不會(huì)用剪刀。　　3.感知覺障礙　　表現(xiàn)為視一運(yùn)動(dòng)障礙、空間位置知覺障礙、左右辨別不能，經(jīng)常反穿鞋子，聽覺綜合困難及視一聽轉(zhuǎn)換困難等。　　4.情緒和行為障礙　　多動(dòng)癥患兒情緒不穩(wěn)，極易沖動(dòng)，對(duì)自己欲望的克制力很薄弱，一興奮就手舞足蹈，忘乎所以，稍受挫折就發(fā)脾氣、哭鬧。他們?cè)趯W(xué)校會(huì)經(jīng)常主動(dòng)與同學(xué)爭吵或打架，行為沖動(dòng)而不顧及后果。如不顧危險(xiǎn)從高處跳下；想喝水時(shí)不顧杯子里的水是涼是燙，抓起就喝。這些沖動(dòng)有時(shí)會(huì)導(dǎo)致一些災(zāi)難性的行為結(jié)果。　　5.社會(huì)適應(yīng)不良　　患兒常表現(xiàn)為個(gè)性倔強(qiáng)，不愿受別人制約或排斥小伙伴，所以很難與其他同齡兒童相處，不得不常找比自己年齡小的兒童游戲。　　6.學(xué)習(xí)困難　　雖然多動(dòng)癥兒童的智力大多正常或接近正常，但學(xué)習(xí)成績卻普遍很差。由于他們上課、做作業(yè)都不能集中注意，情緒容易波動(dòng)，這就嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果。感知覺方面的一些障礙也會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)困難，如視-聽轉(zhuǎn)換障礙會(huì)使患兒閱讀困難，而空間位置知覺障礙和左右辨別不能會(huì)使兒童在學(xué)習(xí)算式和一些算術(shù)符號(hào)時(shí)發(fā)生困難。寫字、畫畫、手工等學(xué)習(xí)活動(dòng)也會(huì)受到這些感知障礙的嚴(yán)重影響，留級(jí)生中多動(dòng)癥患兒占了相當(dāng)?shù)谋壤?

你好，這個(gè)問題我剛剛回答過。去醫(yī)院看兒科的神經(jīng)內(nèi)科，建議查腦電圖。從你的敘述來看小兒多動(dòng)癥的診斷依據(jù)不足。下面是小兒多動(dòng)癥的診斷的診斷標(biāo)準(zhǔn)，供參考。癥狀標(biāo)準(zhǔn)：與同齡的大多數(shù)兒童相比下列癥狀更常見，需具備下列行為中的八條。　　(1)常常手或腳動(dòng)個(gè)不停或在坐位上不停扭動(dòng)（年長兒或少年僅限於主觀感到坐位不安）。　　(2)要其靜坐時(shí)難以安靜坐　　(3)容易受外界刺激而分散注意力　　(4)在游戲或集體活動(dòng)中不能耐心地排隊(duì)等待輪換上場　　(5)常常別人問話未完即搶著回答　　(6)難于按別人的指示去做事（不是由于違抗行為或未能理解所致）如不做完家務(wù)事。　　(7)在作業(yè)或游戲中難以保持注意力集中　　(8)常常一件事未做完又換另一件事　　(9)難以安靜地玩　　(10)經(jīng)常話多　　(11)常打斷或干擾擾亂別人的活動(dòng)如干擾其他兒童的游戲。　　(12)別人和他/她說話時(shí)常常聽非聽　　(13)常常丟失在學(xué)校或家中學(xué)習(xí)和活動(dòng)要用的物品（如玩具，鉛筆，書和作業(yè)本）　　(14)常常參與對(duì)身體有危險(xiǎn)的活動(dòng)而不考慮可能導(dǎo)致的后果（不是為了尋求刺激）