五歲孩子在家活潑在校異常，不一定是自閉癥，可能是性格內(nèi)向、社交技能不足、環(huán)境適應(yīng)問題、心理創(chuàng)傷、神經(jīng)發(fā)育問題等。 1. 性格內(nèi)向：孩子本身性格較為內(nèi)向，在陌生環(huán)境中會表現(xiàn)得拘謹、膽小。 2. 社交技能不足：缺乏與他人交往的技巧和經(jīng)驗，不知道如何與小朋友互動。 3. 環(huán)境適應(yīng)問題：對學(xué)校環(huán)境不熟悉，還未適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則和節(jié)奏。 4. 心理創(chuàng)傷：可能在學(xué)校有過不愉快的經(jīng)歷，如被批評、被誤解等，導(dǎo)致心理陰影。 5. 神經(jīng)發(fā)育問題：如自閉癥等神經(jīng)發(fā)育障礙，存在社交障礙、溝通困難等表現(xiàn)。 孩子出現(xiàn)這種情況，家長要重視，多與孩子溝通，了解其內(nèi)心想法。同時，建議帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童心理科或精神科進行專業(yè)評估和診斷。明確原因后，采取針對性的治療和干預(yù)措施，幫助孩子改善狀況。

你好，根據(jù)你所描述的，自閉癥是不跟任何人接觸，交流這應(yīng)該不是自閉癥，應(yīng)該是膽子比較小，也可能是從小習(xí)慣一個人，突然出去就怕了，建議多帶孩子出去走走，有目的性的讓他接觸同齡人，多鼓勵他走出去

心理分析：你好，根據(jù)你的描述，孩子肯定不是自閉癥。自閉癥的孩子基本對外界的人和事不發(fā)生任何的聯(lián)系，包括自己的父母，只是生活在自己想象的世界里心理指導(dǎo)：孩子在家和在學(xué)校的表現(xiàn)差異這么大，而且總覺得自己是不受歡迎的甚至認為有人要傷害他，可以看出他內(nèi)在有很多的恐懼和不安，這種情緒是怎樣發(fā)生的需要和孩子好好交流，接納并安撫好她的感受和情緒，建議如果做藝術(shù)性的心理咨詢效果更好，用沙盤、繪畫、故事的方式調(diào)整好她的心理狀態(tài)

你好，據(jù)你的描述，孩子在家比較活潑，但是到學(xué)校不和別的孩子玩，也不和老師說話，應(yīng)該是他不知道如何與別人交流，但并不是自閉癥。建議，多陪伴孩子，多關(guān)注孩子，有意識地邀請小朋友來家玩兒。協(xié)助他與別的小朋友有意識地交流溝通。逐漸就會好起來，但是家長不要太心急了。