孩子在學校表現好動、不聽話，不一定就是多動癥，可能與性格活潑、環境不適應、缺乏微量元素、不良習慣、多動癥等有關。 1. 性格活潑：有些孩子天生性格外向、活潑好動，這是正常的性格特點。 2. 環境不適應：新的學校環境、教學方式等可能讓孩子感到不適應，從而表現出多動、不聽話。 3. 缺乏微量元素：如鋅、鐵等微量元素缺乏，可能影響孩子的注意力和行為。 4. 不良習慣：長期養成的不良行為習慣，如做事沒有耐心、缺乏規則意識。 5. 多動癥：這是一種神經發育障礙，表現為注意力不集中、多動、沖動等。 孩子出現這種情況，家長先不要過于焦慮。可以帶孩子到正規醫院的兒科或兒童保健科進行詳細的評估和檢查，以確定具體原因，并采取相應的措施。

你好，多動癥最常見的表現有：注意力不集中、不持久：行為、情緒沖動：行為過度活躍和難以安靜。多動癥孩子的核心問題是自控力發育成熟度不夠，導致適應環境困難。

您好！以往認為，多動癥是一種兒童自限性疾病，隨年齡增長，可自然消失。現經學者們長期追蹤觀察發現：（1）僅部分多動癥患兒可自愈多數患兒的癥狀可延續至成年。（2）治與不治，早治與晚治，在療效和預后上，可有顯著的差異。因此，目前一致的看法是：多動癥應及早治療，綜合治療。

你好,中樞興奮劑是首選藥物,但是一定要遵照醫生囑咐用藥,副作用問題并不嚴重,癥狀卻能大大改善.動過度為另一常見的主要癥狀。表現為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動.

你好,根據您的情況來看，治療多動癥的方法包括：藥物治療、行為治療、微電生物反饋治療，感覺統合訓練等，多動癥不是一種暫時現象，它會對孩子產生多種不良影響，因此家長應該帶其接受治療。治療包括家庭和學校互相配合，對孩子進行教育，再加上適當的藥物治療，二者不可偏廢。