厭學(xué)半年仍未調(diào)整過來，可能是由多種因素導(dǎo)致的，如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、心理壓力過大、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、家庭環(huán)境影響、社交問題困擾等。 1. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)策略，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，成績退步，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 2. 心理壓力過大：對(duì)成績過度關(guān)注，害怕失敗，給自己太大壓力，反而無法專注學(xué)習(xí)。 3. 缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力：沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不清楚學(xué)習(xí)的意義，從而缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 4. 家庭環(huán)境影響：家庭關(guān)系不和諧、父母期望過高或教育方式不當(dāng)，都可能影響學(xué)習(xí)心態(tài)。 5. 社交問題困擾：與同學(xué)關(guān)系不好、被孤立或受到欺凌等，會(huì)影響在學(xué)校的心情和學(xué)習(xí)積極性。 要解決厭學(xué)問題，需要綜合分析自身情況，找到關(guān)鍵因素，采取相應(yīng)的措施。可以嘗試制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整心態(tài)，與家人和老師溝通，改善學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，要相信自己有克服困難的能力，逐步恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

你好，從你的敘述來看你給自己的壓力太大了，給自己訂的要求也有點(diǎn)偏高，其實(shí)不要多想。學(xué)習(xí)是一個(gè)自然的過程，一定要注意勞逸結(jié)合，只有這樣才有持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不然會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效率，而且產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，希望能夠合理對(duì)待，祝你一切健康順利。

人的天性就是不愛學(xué)習(xí)，人性是懶惰的學(xué)習(xí)是為了什么？還不是為了將來不用學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作嗎？但是現(xiàn)在你什么都沒有學(xué)會(huì)，想要將來不痛苦只能年輕的時(shí)候奮斗了醫(yī)生詢問：很多人都是被父母逼著學(xué)習(xí)的，沒辦法改變自己命運(yùn)的只有知識(shí)。痛苦也要去學(xué)習(xí)

1、14歲的孩子最容易產(chǎn)生抵抗情緒，覺得自己都是對(duì)的，不容易接受別人的意見和勸導(dǎo)。2、再加上現(xiàn)在功課確實(shí)不好學(xué)，就會(huì)產(chǎn)生這種懶慢的情緒。3、再加上沒有努力趕上功課，自己又沒有成功感，落后了就更不想學(xué)了，沒勁。1、這樣吧，先多給她些空間，做些自己想做的事，比如說帶她多出去玩玩，跟家人和朋友們?cè)谝黄穑热绲骄包c(diǎn)玩玩，甚至到外地旅游旅游，隔一段時(shí)間安排一次好玩的行程，讓孩子也能再重新回到有樂趣的世界。2、提起興趣了，做事就會(huì)有勁，看看她有沒有什么興趣，比如說音樂、歷史、手工勞作、球類，幫助鼓勵(lì)她發(fā)展一下（也不用太用勁要達(dá)到什么程度，只作為一種興趣、娛樂），讓她身在其中，樂在其中，這樣會(huì)有些成功感，會(huì)容易集中精神做好一件事。3、功課不好不要催、罵、反復(fù)說教、羅嗦，給與一定的敦促就可以了，可以設(shè)立一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如晚上8點(diǎn)前完成作業(yè)，連續(xù)多少次，可以外出游玩一次。玩的時(shí)候就盡興玩，不要提功課。4、多吃魚，多吃優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，深海魚效果也很好，其次就是要各種營養(yǎng)都均衡，就會(huì)比較聰明。還有，如果孩子確實(shí)是功課遇到難處，不會(huì)寫，可以請(qǐng)個(gè)會(huì)的人，幫助一起完成作業(yè)，甚至家教，不用教什么，只要幫助完成作業(yè)，不會(huì)的有個(gè)講解就行。但一定不要讓她抵觸的情況下，這樣，成績上去了，就會(huì)有勁。5、反正家長不要現(xiàn)出太焦急的樣子，慢慢跟她交流。

你好,當(dāng)今社會(huì)沒有文化是寸步難行的,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱忱,不怕不會(huì)就怕不學(xué),要有理想啊,好好學(xué)習(xí)吧將來成就一番事業(yè)