學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙可能對孩子的身心健康、社交能力、未來發(fā)展、家庭關(guān)系以及個(gè)人自信產(chǎn)生不利影響。具體包括學(xué)習(xí)困難、心理壓力增大、社交受限、職業(yè)選擇受限和自我認(rèn)知偏差等。 1. 學(xué)習(xí)困難：孩子在閱讀、書寫、計(jì)算等方面存在障礙，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不佳，難以跟上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。 2. 心理壓力增大：因?qū)W習(xí)表現(xiàn)不佳，容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，影響心理健康。 3. 社交受限：在學(xué)校可能因?qū)W習(xí)問題受到同學(xué)的排斥或嘲笑，導(dǎo)致社交能力發(fā)展受阻。 4. 職業(yè)選擇受限：成年后，由于基礎(chǔ)知識和技能掌握不足，職業(yè)選擇范圍狹窄，影響未來的職業(yè)發(fā)展和收入水平。 5. 自我認(rèn)知偏差：長期的學(xué)習(xí)挫折可能使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑，降低自信心和自尊心。 總之，學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙的危害不容忽視，家長和老師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予幫助，通過專業(yè)的評估和干預(yù)，幫助孩子克服困難，促進(jìn)其全面發(fā)展。

您好請根據(jù)提問仔兒童的學(xué)習(xí)困難嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)能力發(fā)展學(xué)習(xí)困難問題的產(chǎn)生的原因主要的同大腦功能的發(fā)展、運(yùn)用有關(guān)大腦的功能決定一個(gè)人的智力水平智能的運(yùn)作發(fā)生困難會出現(xiàn)記憶、推理、思考等方面的問題腦抑制能差會出現(xiàn)分心、好動(dòng)、容忍力差與行為固執(zhí)的現(xiàn)象腦功能的發(fā)展不良會導(dǎo)致出現(xiàn)視覺缺陷、雙側(cè)平衡感與空間位置感差直接妨礙兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展。

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