3 歲男童持續(xù)好動不一定是多動癥，可能與性格活潑、好奇心強(qiáng)、環(huán)境影響、營養(yǎng)缺乏或疾病等因素有關(guān)。 1. 性格活潑：部分兒童天生性格外向、好動，精力充沛，這是正常的個體差異。 2. 好奇心強(qiáng)：此階段孩子對周圍世界充滿好奇，通過不斷活動來探索和認(rèn)知。 3. 環(huán)境影響：家庭氛圍嘈雜、活動空間狹小等不良環(huán)境可能導(dǎo)致孩子多動。 4. 營養(yǎng)缺乏：如缺乏鋅、鐵等微量元素，可能影響孩子的神經(jīng)發(fā)育和行為。 5. 疾病因素：多動癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、多動、沖動等。但僅憑好動不能確診，還需綜合其他癥狀及專業(yè)評估。 孩子好動不一定是多動癥，家長不必過度焦慮。但如果孩子的多動嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)，建議及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院兒科或兒童保健科就診，進(jìn)行專業(yè)評估和診斷。

你好!孩子的這種情況應(yīng)考慮是否存在心理方面的問題,比較害怕或受過驚嚇,建議請當(dāng)?shù)貎和睦韺＜铱纯?

培養(yǎng)兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣.經(jīng)驗(yàn)證明,這幾種治療方法能減少兒童的多動行為,在長期堅持的基礎(chǔ)上,一般地說,兒童多動癥都能得到有效的控制和糾正,使其心理得到正常發(fā)展.

有藥物治療,但要經(jīng)過醫(yī)院確診才能用.星期一上午長征醫(yī)院兒科有多動癥門診.

七成多動孩子沒患“多動癥”,亂動,東摸西扯,不聽勸阻,經(jīng)常自言自語,喜歡做惡作劇,學(xué)習(xí)不專心,上課坐不住……很多家長發(fā)現(xiàn),自己的孩子有這樣的多動毛病.記者昨天在濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院兒童心理行為問題門診了解到,近七成被家長誤認(rèn)為患有“多動癥”的孩子,實(shí)際是患有“感覺統(tǒng)合失調(diào)”.正常情況下,外界信息刺激大腦之后,大腦經(jīng)過統(tǒng)合處理反饋給肌體,然后肌體才能協(xié)調(diào)運(yùn)作.感覺統(tǒng)合失調(diào)是指進(jìn)入大腦的各種感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)有效地進(jìn)行統(tǒng)合處理,從而使人的肌體運(yùn)動失去協(xié)調(diào)和平衡.家長區(qū)別孩子患有“多動癥”還是“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的最簡單辦法就是,患“多動癥”的孩子在任何環(huán)境中都不能安靜下來,而患“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的孩子在一定環(huán)境下會很安靜,比如說學(xué)習(xí)的時候坐不住,可一旦玩起游戲機(jī)來就非常投入.感覺統(tǒng)合失調(diào)的癥狀主要有四個方面：一是前庭平衡失調(diào),表現(xiàn)在孩子雖然看到了障礙卻還是撞上去,分不清方向,鞋子經(jīng)常穿反,喜歡東摸西扯等14個方面；二是孩子的觸覺防御不當(dāng),表現(xiàn)在害怕新環(huán)境,去一個新地方不久就要離開,喜歡被摟抱等方面；三是孩子的本體功能有問題,表現(xiàn)在孩子頑固,偏執(zhí),不合群,孤僻,行動慢等方面；四是孩子有學(xué)習(xí)能力問題,如上課不專心,特別害怕數(shù)字等.(“其實(shí)這些孩子智力都正常,但在學(xué)習(xí)能力方面有問題”,比如,他們閱讀時常跳字,抄寫時漏字,寫字慢,上課時不專心等.)糾正“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的辦法也很簡單——滑板,腳踏的平衡車,上下轉(zhuǎn)盤,大球……,孩子們就在這些玩具上做運(yùn)動.各種各樣的玩具能幫孩子克服“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的問題,使他們的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力得到鍛煉.患有“多動癥”的孩子需要藥物治療,而患有“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的孩子,在玩玩具的過程中就能逐漸恢復(fù)正常.