你好，首先你可能真的不勝任這份繁忙的工作，因為忙的工作會導致你壓力飆升，而壓力一旦增大，這個會引起強迫癥的復發，所以建議你首先還是將身體健康放在第一位選擇比較適合你的工作，另外就是針對強迫癥的根治，不能光通過帕羅西汀這種藥物來控制，還要進行心理治療比較好，這個需要去心理科就診，接受心理醫生的治療。

你的情況需要到醫院就診后由經治醫生給予治療方法.

你好，這個的話，自己調節的好的話，是可以消除的你自己是神經太繃緊啦，建議你自己可以放輕松一些就可以啦，不要太想多啦，自己可以慢慢的來調節好自己的情緒，自己可以做一些運動或者按摩，看一些幽默的東西都是好的，不要太多想了，要對自己自信一些

你好：出現這樣的情況說明你的強迫癥還沒有完全康復，是需要繼續治療的，另外個人感覺你現在還是比較適合稍微清閑的工作，那樣有助于你減少工作和心理壓力，有助于你病情的穩定和康復。祝好

你好,強迫癥的各種治療1.心理動力學的治療心理動力學派的治療強調通過頓悟,改變情緒經驗以及強化自我的方法去分析和解釋各種心理現象之間的矛盾沖突,以此達到治療的目的.在治療的過程中大量地運用闡釋,移情分析,自我聯想以及自我重建技術.2.行為治療在對于強迫癥的認識上,行為治療分為兩個基本的流派.第一種觀點認為具有強迫癥的人是借助于各種行為和儀式動作來緩解焦慮,稱為"驅力降低模型".依照這個模型,治療者主要集中于通過激發可以減少焦慮的情境來消除不適當行為與儀式動作.第二種觀點是基于操作模型而建立的,強調對強迫行為的后果進行調節,因此在這個模型中大量運用懲罰和示范學習.（1）采用驅力降低模型進行治療的主要方法是各種降低焦慮的技術,其中最常用的是系統脫敏.（系統脫敏技術在恐怖障礙的治療中已經詳細介紹過,在此不再贅述）（2）榜樣學習技術也經常被運用于強迫癥的治療中,主要有參與示范和被動示范,其中參與示范運用最多.和系統脫敏一樣,實施參與示范也需要建立刺激等級.從最低等級到最高等級,治療者逐漸示范暴露在相應的情景中,然后再由患者自己驅逐漸面對這個情境,知道能夠完全獨立面對為止.被動示范也是讓患者觀察治療者從低到高地接觸各種情境,所不同的只是不讓患者介入情境.此外,這兩種治療都采用反應阻止法.譬如,在治療強迫性潔癖的時候,治療者可以借助于某種協議來阻止兒童的所有洗手行為.從國外現有的資料來看,一般認為參與示范比被動示范的治療效果更好一些.此外,示范學習經常可以與暴露療法結合起來加以使用,效果會更好.（3）暴露療法的技術在過去的幾十年中被許多人重視和運用,尤其是把患者逐漸暴露于各種無論是想象的還是現實的焦慮情境中,效果都很好.由于暴露持續時間的長短主要依據是否讓兒童青少年消除焦慮和回復寧靜為準,因此,采用這種方法的治療時間要比較長一些,大約在2小時左右.（4）在進行暴露療法的同時,還可以配合反應阻止法.這種方法在于減少儀式性動作和強迫觀念出現的頻度.3.家庭人際關系治療此種方法強調人際關系的因素,避免單純研究孤立的個人行為.這種思想注重研究行為問題的整體意義,它強調在治療患者的同時,為患者的家庭成員提供咨詢.具體方法如下：（1）訓練家庭成員使之成為患者心理分析的咨詢員,或者稱為欣慰治療的助手,協助實施反應阻止訓練計劃；（2）配合精神分析治療或行為治療對于患者進行"自我"強化咨詢輔導；（3）影響并改善家庭關系；（4）進行家庭交往技能訓練；（5）討論并解決家庭關系當中的沖突.

這個情況應該是病情的復發，強迫癥這種精神科疾病，一般不容易完全停藥的，應該最少使用應該維持量，建議到精神科就診，