引導(dǎo)這類學(xué)生學(xué)習(xí)，需從激發(fā)興趣、建立溝通、設(shè)定目標(biāo)、改善環(huán)境、給予激勵(lì)等方面著手。 1.激發(fā)興趣：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在興趣點(diǎn)，將學(xué)習(xí)與之結(jié)合，例如喜歡玩游戲的可嘗試通過教育類游戲培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維。 2.建立溝通：以平等、尊重的態(tài)度與學(xué)生交流，了解其內(nèi)心想法，尋找學(xué)習(xí)排斥的根源。 3.設(shè)定目標(biāo)：制定短期和長期的可行學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。 4.改善環(huán)境：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，減少干擾因素，如控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間。 5.給予激勵(lì)：及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如小獎(jiǎng)品、表揚(yáng)信等。 總之，引導(dǎo)這類學(xué)生學(xué)習(xí)需要耐心和方法，多方面綜合施策，逐步激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

心理分析：愛玩是孩子的天性，這本沒有錯(cuò)。但作為學(xué)生，他不關(guān)心自己的成績就很難讓人理解。心理指導(dǎo)：我想，你應(yīng)該和他先交朋友，而不談學(xué)習(xí)的事。在建立充分信任的基礎(chǔ)上，再和他談學(xué)習(xí)的事，可能效果會(huì)比較好。

你好你最好找學(xué)生談話看看他的家庭背景很多時(shí)候因?yàn)榧彝リP(guān)系不和睦或者其他原因?qū)е潞⒆优涯娴哪憧梢月囊龑?dǎo)他或者在學(xué)校找心里輔導(dǎo)員給他調(diào)節(jié)一下情緒不合作那就帶建議家長帶他去專業(yè)的心里咨詢師治療一下

心理分析：你好，如果一個(gè)學(xué)生對學(xué)習(xí)無所謂，說明已經(jīng)相當(dāng)厭學(xué)了，沒有進(jìn)取心，除逆反心理以外，警惕精神分裂癥單純性。心理指導(dǎo)：友善交流，以平等尊重，包容的態(tài)度和他交流，了解他學(xué)習(xí)方面的困惑，上課時(shí)間多關(guān)注，提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就給予表揚(yáng)，增加榮辱意識(shí)，在學(xué)習(xí)方面對指導(dǎo)科學(xué)學(xué)習(xí)方法。