患者您好，開始運用語言期：此階段是寶寶語言發展的飛躍階段。從十七八個月開始，直至3歲，過去只聽不說的孩子，突然張口說話了，孩子的語言數量與質量不斷提高。先會說單詞，用一個詞表達一個完整的意思，然后會說多詞句，但句子的結構不是很完整，最后，孩子說出的話趨于完善，合乎語法。希望對您有幫助，祝您健康。

孩子的語言發育進程,一般是出生或孕末期就能聽到外界的聲音并可以對聲音做出相應的反應,從出生以后對撫養人有意識的互換或人的語言就有了更明確的回應,1個月以內就可以一些喉音,之后慢慢出現簡單的輔音,元音,到8個月左右就能很好的發出唇音,如“爸爸”“媽媽”“噠噠”等,1歲左右會出現有意識的叫爸爸,媽媽,10個月到1歲2個月之間會出現較多語音的句子但成人不能聽懂,常常以自言自語的方式出現；1歲半左右語量開始明顯增多,2歲左右可出現300個詞,2歲半左右能清楚的表達自己的意愿.語言發育有個體差異,有些會早一些,有些會晚一些,如果2歲還只會叫爸爸,媽媽,奶奶等疊音,2歲半仍然不喜歡用語言表達自己的意愿,只使用肢體語言,如拉著媽媽的手去幫助自己,或用手比劃讓媽媽猜自己的意思,這種情況就可能存在語言發育遲緩的問題.

您好，您的敘述2歲3個月的寶寶只會說些簡單的詞、且說話困難的情況，只有3種原因心理障礙和智力障礙及聽力障礙，病因多為發育期智力明顯低于同齡兒平均水平,同時伴有一些行為障礙的一組疾病.智力低下的原因多種多樣,有些是先天性因素造成,導致小兒說話困難,以為自閉癥就是家庭環境太過封閉,沒有交流,導致孩子孤僻,內向,我認為,自閉癥的原因可能跟基因和遺傳有關,也可導致小兒說話困難.個人建議,考慮到寶寶只有2歲3個月，總之就是要多跟寶寶交流,不要把寶寶當成是什么都不懂的孩子,寶寶的領悟能力,學習能力和模仿能力就會逐漸提高的.如果你的孩子到了六歲仍不會開口說話,或者只會說一些簡單的詞,缺乏交流性的語言,就一定要馬上帶孩子去醫院進行專業的診斷，希望我的回答能讓您滿意，祝寶寶身體健康.

您好!診治情況要慢慢來,不要急.要打開孩子的心結1,說說說,不停地說.注意!我們可不是鼓勵你成為絮絮叨叨的唐僧.你需要做的,是把日常生活中發生的每一件事情,通過清晰準確,生動形象的表達告訴給孩子.當孩子坐在澡盆里洗澡的時候,你可以不停地對孩子講：“小肚皮上是不是覺得溫溫的?”“你聽,洗澡水濺在澡盆上‘仆——仆——’的聲音……”“好了現在該出水了.看看小手指的指肚,泡在水里的時間長了,都起了小皺褶.”總之,運用你的經驗和所有感官,幫助孩子增加體驗,并且學會如何描述.2,書籍是人類進步的階梯.讀書,從多早開始都不算早.而孩子從小養成的閱讀習慣,將很大程度上影響到他今后的學習習慣.所以,只要有可能,從孩子很小就開始帶著他一起讀書吧.你們可以先從一張,兩張卡片開始,然后過渡到配有很多插圖的彩繪本,最終慢慢進入以文字為主的閱讀.3,一起聽歌唱歌.歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式,他們在學會旋律的同時,自然而然就記住了歌詞.所以,每天安排一些時間,和孩子一起聽歌,唱歌.唱的過程中,你可以配合上相應的手勢,幫助孩子理解歌詞的意思.4,不要小看講故事.經典的兒童故事,不單能夠教給孩子勇敢,誠實,勤勞和愛,同時也是一個非常好的語言學習課堂.而且,對于不是非常善于言辭的父母來說,講故事是教給孩子良好表達方式的捷徑之一.不過,父母還是要提前做一些功課的.首先,挑選那些比較精致的譯本,無論翻譯還是插圖,都應該和一流的故事內容相般配.其次,自己先瀏覽一遍,不要邊講邊看,那樣會嚴重破壞孩子的收聽興趣和故事的價值.最后,如果故事內容里面有你不認可的部分,可以進行適當改編.5,迎合孩子的興趣.不要主觀地按照你的喜好,給孩子安排閱讀內容.平時多觀察孩子的興趣點,抓住要害,才能強化效果.如果孩子對F1感興趣,可以給他提供更多,更詳細的有關賽車的圖片和知識.如果孩子最近沉迷于烹飪,多帶去超市轉轉,告訴他每種食物的來源,口味和營養.同樣是看書,如果孩子對于故事情節沒有興趣,而是糾纏于畫面上的七星瓢蟲的話,你不妨就把話題轉到這種小昆蟲上.總之,有興趣才有效果,做父母的需要見機行事,靈活處理.6,不要指摘孩子的發音.孩子在學習語言的過程中,肯定有吐字不清晰,甚至沾染了其他口音和錯誤發音的地方.這個時候不要模仿,更不要嘲笑他,你只要用正確的發音重復一遍他的話就可以了.敏感有聰慧的小家伙并不需要很長時間,就可以在你若無其事的影響下,學習到正確的吐字發音.7,有節制地使用電視和教育軟件.父母不要因為孩子能夠重復某個電視廣告詞而心花怒放,其實這是對孩子強大的語言模仿能力的一種浪費.按照美國兒科學會的觀點,2歲以內的孩子是不應該看電視的,而2歲以后,也僅限于每天40分鐘以內的教學片.因為電視里充斥了大量的不規范語言,而且無論是電視節目還是電腦學習軟件,都很難做到與孩子之間的交互表達,所以它們對于提高孩子的語言表達能力,具有一定的局限.8,保護好小耳朵.孩子們很容易患上一些和耳朵有關的疾病,特別是那些已經上了幼兒園的孩子,很容易成為交叉感染的受害者.而一旦孩子的聽力受到影響,他的語言表達能力也勢必受到影響.所以,平時多留意孩子的小動作,隨時捕捉孩子耳朵方面的不適.9,多帶孩子出去玩.動物園,海洋館,博物館不僅僅是幫助孩子多認識些動物,植物和星星那么簡單,他可以拓寬孩子的知識面,進而激發孩子的求知欲.推薦北京人民醫院,祝您身體健康!

如果孩子只會叫爸爸,媽媽,沒有其他的語音出現,如媽媽抱,拿,吃,走等語音,應該去醫院做一下相應的測評,并根據孩子的具體情況指導促進孩子語言發展的具體方法語言發育的影響因素其中最主要的一點要有豐富的人類語言環境,孩子出生以后就聽到媽媽不斷的跟他講話,對他所做的任何喂養及護理都配合語言的聲音,同時適當聽聽音樂,聽到日常生活中各種聲音,孩子的語言能力就會有初步的感知和發展,隨著語言能力的發展,到8個月-1歲開始有意識的模仿大人的發音和努力理解成人語言中豐富的意思,語言慢慢就發展起來了

男,5歲,能聽到大人講話,而且懂的意思,有事只會叫一聲爸或媽,2歲時發病,腦發育遲緩你好,孩子說話較遲可以從以下兩個方面尋求癥結.1,首先,從孩子身上找原因.請醫生檢查一下孩子的發音器官有沒有異常孩子的聽力是否較差而抑制了他的語言感官,孩子的智力是否明顯落后于正常同齡兒童而使他沒有能力去學習說話2,其次,從家長身上找原因.家長可以自我檢查一下,你是不是經常主動與孩子交談3,一般來說2歲的寶寶可以簡單的說出自己想表達的意思,但有時會有點模糊不清,3歲左右一般都能很流利的說話,總之,如果不是孩子生理發育上的問題,那么,家長的養育態度和方式與孩子說話較遲就有關系了.祝你的寶寶快樂.